{"_id":"6950f06fb25c7531f79d54e1","outcome_id":"2953","created_at":"2025-12-28T08:55:11.450Z","grade":6,"lesson_code":"FB","subject":"Fen Bilimleri","updated_at":"2025-12-28T09:40:10.932Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|\"FB.6.1.1.1. Güneş sistemindeki\n gezegenleri niteliklerine göre \nsınıflandırabilme\"","unit":"\"1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ \nVE TUTULMALAR\"","subject":"Güneş Sistemi","description":"\"FB.6.1.1.1.\na) Güneş sistemindeki gezegenlerin niteliklerini belirler.\nb) Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre ayrıştırır.\nc) Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre gruplandırır.\nç) Güneş sistemindeki gezegenleri niteliklerine göre etiketler.\""},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|\"FB.6.1.1.2. Güneş sistemi ile ilgili bilimsel model oluşturabilme\n\nFB.6.1.2.1. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme\"","unit":"\"1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ \nVE TUTULMALAR\"","subject":"\"Güneş Sistemi\nGüneş ve Ay Tutulmaları\"","description":"\"FB.6.1.1.2\na) Güneş sistemi ile ilgili model önerir.\nb) Güneş sistemi ile ilgili hazırladığı modelini geliştirir.\nFB.6.1.2.1\na) Güneş ve Ay tutulmasının niteliklerini tanımlar.\nb) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili topladığı verileri kaydeder.\nc) Güneş ve Ay tutulmasını değerlendirir.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|\"FB.6.1.2.1. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme\n\nFB.6.1.2.2. Güneş ve Ay tutulması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme\n","unit":"\"1. ÜNİTE: GÜNEŞ SİSTEMİ \nVE TUTULMALAR\"","subject":"Güneş ve Ay Tutulmaları","description":"\"FB.6.1.2.1\na) Güneş ve Ay tutulmasının niteliklerini tanımlar.\nb) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili topladığı verileri kaydeder.\nc) Güneş ve Ay tutulmasını değerlendirir.\nFB.6.1.2.2\na) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili model önerir.\nb) Güneş ve Ay tutulması ile ilgili modelini geliştirir.\""},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|FB.6.2.1.1. Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri açıklayarak bileşke kuvveti yapılandırabilme","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET","subject":"Bileşke Kuvvet","description":"FB.6.2.1.1\na) Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetleri inceleyerek aralarındaki mantıksal ilişkileri ortaya koyar.\nb) Bir cisme etki eden aynı doğrultudaki kuvvetler arasındaki ilişkileri yapılandırarak bileşke kuvveti açıklar."},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|FB.6.2.1.2. Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin etkisi altındaki bir cismin hareketine yönelik deney yapabilme","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET","subject":"Bileşke Kuvvet","description":"\"FB.6.2.1.2.\na) Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin bir cismin hareketine etkisini gösteren deney düzeneği tasarlar.\nb) Dengelenmiş ve dengelenmemiş kuvvetlerin bir cismin hareketine etkisini analiz eder.\""},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET","subject":"Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket","description":"\"FB.6.2.2.1.\na) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin özellikleri belirler.\nb) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin benzerlikleri listeler.\nc) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin farklılıkları listeler.\""},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|\"FB.6.2.2.1. Sürat ve hız kavramlarını karşılaştırabilme\n\nFB.6.3.1.1. Eşeyli ve eşeysiz üremeyi karşılaştırabilme\"","unit":"\"2. ÜNİTE: KUVVETİN ETKİSİNDE HAREKET\n\n3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER\"","subject":"\"Sabit Süratli ve Sabit Hızlı Hareket\nBitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme\"","description":"\"FB.6.2.2.1.\na) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin özellikleri belirler.\nb) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin benzerlikleri listeler.\nc) Sürat ve hız kavramlarına ilişkin farklılıkları listeler.\n\nFB.6.3.1.1.\na) Eşeyli ve eşeysiz üreme ile ilgili özellikleri belirler.\nb) Eşeyli ve eşeysiz üreme ile benzerlikleri listeler.\nc) Eşeyli ve eşeysiz üreme ile ilgili farklılıkları listeler.\""},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|SINAV HAFTASI\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nFB.6.3.1.2. Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","unit":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER\t\t\t\t\t\t\t","subject":"SINAV HAFTASI\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\nBitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme","description":"SINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n\"FB.6.3.1.2.\na) Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörleri tanımlar.\nb) Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin topladığı verileri kaydeder.\nc) Bitkilerde üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin verileri değerlendirir.\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|FB.6.3.1.3. Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ilişkin hipotez oluşturabilme","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER","subject":"Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme","description":"\"FB.6.3.1.3.\na) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörleri tanımlar.\nb) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlerin neden sonuç ilişkilerini belirler.\nc) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ait değişkenleri belirler.\nç) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ait belirlediği değişkenleri kontrol eder.\nd) Tohumun çimlenmesine etki eden faktörlere ait önerme sunar.\""},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|\"FB.6.3.1.4. Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişme hakkında bilimsel çıkarım yapabilme\n\nFB.6.3.1.5. İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri çözümleyebilme\"","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER","subject":"Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme","description":"\"FB.6.3.1.4\na) Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörleri tanımlar.\nb) Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin topladığı verileri kaydeder.\nc) Hayvanlarda üreme, büyüme ve gelişmeye etki eden temel faktörlere ilişkin verileri değerlendirir.\n\nFB.6.3.1.5. \na) İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organları poster/şema üzerinde belirler.\nb) İnsanda üremeyi sağlayan yapı ve organlar arasındaki ilişkileri belirler.\""},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|FB.6.3.2.1. Sinir sisteminin görevlerini model üzerinde gözlemleyebilme","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER","subject":"Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler","description":"\"FB.6.3.2.1.\na) Sinir sisteminin özelliklerini tanımlar.\nb) Sinir sistemini model üzerinde inceler.\nc) Sinir sisteminin görevlerini açıklar.\""},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|\"FB.6.3.2.2. İç salgı bezlerinin vücut için önemini yapılandırabilme\n\nFB.6.3.2.3. Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan bedensel ve ruhsal değişimleri genelleyebilme\"","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER","subject":"Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler","description":"\"FB.6.3.2.2.\na) İç salgı bezlerini inceleyerek mantıksal ilişkiler ortaya koyar.\nb) İç salgı bezlerinin vücut için önemini uyumlu bir bütün olarak açıklar.\n\nFB.6.3.2.3.\na) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimler hakkında bilgi toplar.\nb) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimlerden ortak olanları belirler.\nc) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimlerden ortak olmayanları belirler.\nç) Çocukluktan ergenliğe geçişte oluşan değişimlerle ilgili örüntüler üzerinden genellemede bulunur.\""},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|\"FB.6.3.2.4. Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı için yapılması gerekenlerle ilgili bilgi toplayabilme\n\nFB.6.4.1.1. Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarına ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme\"","unit":"\"3. ÜNİTE: CANLILARDA SİSTEMLER\n\n4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER\"","subject":"\"Denetleyici ve Düzenleyici Sistemler\n\nIşığın Yansıması\"","description":"\"FB.6.3.2.4.\na) Denetleyici ve düzenleyici sistemlerin sağlığı ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.\nb) Denetleyici ve düzenleyici sağlığı hakkında bilgiler bulur.\nc) Denetleyici ve düzenleyici sağlığı konusunda bulduğu bilgileri doğrular.\nç) Denetleyici ve düzenleyici sağlığı konusunda ulaştığı bilgileri kaydeder.\n\nFB.6.4.1.1.\na) Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olaylarının niteliklerini tanımlar.\nb) Işığın farklı yüzeylerdeki yansıma olayları ile ilgili topladığı verileri kaydeder.\nc) Işığın farklı yüzeylerdeki yansımasını düzgün ve dağınık yansıma olarak değerlendirir.\""},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|FB.6.4.1.2. Işığın yansımasında gelen ışın, yansıyan ışın ve yüzeyin normali arasındaki ilişkiyi kanıt kullanarak açıklayabilme","unit":"4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER","subject":"Işığın Yansıması","description":"\"FB.6.4.1.2.\na) Işığın yansımasına ilişkin deneysel verileri kaydeder.\nb) Işığın yansımasına ilişkin veri setleri oluşturur.\nc) Işığın yansımasına dair topladığı verilere dayalı açıklama yapar.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|FB.6.4.2.1. Günlük hayattaki ayna çeşitlerine ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme","unit":"4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER","subject":"Aynalar","description":"\"FB.6.4.2.1.\na) Ayna çeşitlerinin niteliklerini deneyerek tanımlar.\nb) Ayna çeşitlerini kullanarak özelliklerine yönelik topladığı verileri kaydeder.\nc) Günlük yaşamdaki aynaları düz, çukur ve tümsek ayna olarak özelliklerine göre değerlendirir.\""},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nFB.6.4.3.1. Işığın madde ile etkileşimi sonucunda soğurulabileceğini gözlemleyebilme\t\t\t\t\t\t\t","unit":"SINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\n4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","subject":"SINAV HAFTASI\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\nIşığın Soğurulması\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","description":"SINAV HAFTASI\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n\"FB.6.4.3.1.\na) Işığın madde ile etkileşimine yönelik nitelikleri tanımlar.\nb) Işığın madde ile etkileşimine yönelik topladığı verileri kaydeder.\nc) Işığın madde tarafından soğurulabileceğini elde ettiği veriler doğrultusunda açıklar.\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|FB.6.4.3.2. Beyaz ışığın tüm ışık renklerinin bileşiminden oluştuğuna ilişkin bilimsel çıkarım yapabilme","unit":"4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER","subject":"Işığın Soğurulması","description":"\"FB.6.4.3.2. \na) Beyaz ışığı oluşturan nitelikleri tanımlar.\nb) Beyaz ışığın oluşumuna ilişkin topladığı verileri kaydeder.\nc) Beyaz ışığın oluşumuna dair verileri değerlendirir.\""},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|FB.6.4.3.3. Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesinin nedenini gözlem verileriyle açıklayabilme","unit":"4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLER","subject":"Işığın Soğurulması","description":"\"FB.6.4.3.3.\na) Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesine yönelik nitelikleri tanımlar.\nb) Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesine yönelik verileri kaydeder.\nc) Cisimlerin siyah, beyaz ve renkli görünmesine yönelik verileri açıklar.\""},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 \"FB.6.4.3.4. Güneş enerjisinin günlük hayat ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin eleştirel düşünebilme\n\nFB.6.5.1.1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme\"","unit":"\"4. ÜNİTE: IŞIĞIN YANSIMASI VE RENKLERİ\n\n\n5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERi\"","subject":"\"Işığın Soğurulması\n\nGenleşme ve Büzülme\n\"","description":"\"\nFB.6.4.3.4.\na) Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin fikirleri sorgular.\nb) Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin akıl yürütür.\nc) Güneş enerjisinin günlük yaşam ve teknolojideki yenilikçi uygulamalarına ilişkin ulaştığı çıkarımları yansıtır.\n\nFB.6.5.1.1. \na) Ön bilgi ve deneyimiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik önerme oluşturur.\nb) Gözleme dayalı olan ve olmayan günlük yaşam ile ilişkili önermeleri karşılaştırır.\nc) Tahminlerini temellendirmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır.\nç) Günlük yaşam ile ilişkili gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur.\nd) Tahminlerin geçerliğini sorgular.\n\""},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 \"FB.6.5.1.1. Isı etkisiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme\n\n\"","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ","subject":"\"Genleşme ve Büzülme\n\n\"","description":"\"FB.6.5.1.1. \na) Ön bilgi ve deneyimiyle maddelerin genleşip büzüleceğine yönelik önerme oluşturur.\nb) Gözleme dayalı olan ve olmayan günlük yaşam ile ilişkili önermeleri karşılaştırır.\nc) Tahminlerini temellendirmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır.\nç) Günlük yaşam ile ilişkili gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur.\nd) Tahminlerin geçerliğini sorgular.\""},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 \"FB.6.5.2.1. Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney yapabilme\n\"","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Hâl Değişim Noktaları","description":"\"FB.6.5.2.1. \na) Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney tasarlar.\nb) Deney ile ilgili ölçme ve veri analizi yapar.\n\""},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 \"FB.6.5.2.1. Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney yapabilme\n\"","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Hâl Değişim Noktaları","description":"\"FB.6.5.2.1. \na) Maddelerin erime, donma ve kaynama noktasını gösteren deney tasarlar.\nb) Deney ile ilgili ölçme ve veri analizi yapar.\n\""},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 FB.6.5.3.1. Yoğunluğa ilişkin hesaplamalar yaparak bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ","subject":"Yoğunluk","description":"\"FB.6.5.3.1.\na) Yoğunluğa ilişkin verilere veya ön bilgilerine dayalı önerme oluşturur.\nb) Yoğunluğa ilişkin veriye dayalı ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır.\nc) Yoğunluğa ilişkin hesaplama ve tahmin yapar.\nç) Tahminlerin geçerliğini sorgular.\""},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 FB.6.5.3.1. Yoğunluğa ilişkin hesaplamalar yaparak bilimsel veriye dayalı tahmin edebilme","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ","subject":"Yoğunluk","description":"\"FB.6.5.3.1.\na) Yoğunluğa ilişkin verilere veya ön bilgilerine dayalı önerme oluşturur.\nb) Yoğunluğa ilişkin veriye dayalı ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır.\nc) Yoğunluğa ilişkin hesaplama ve tahmin yapar.\nç) Tahminlerin geçerliğini sorgular.\""},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 SINAV HAFTASI\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nFB.6.5.3.2. Deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarına ilişkin tümdengelimsel akıl yürütebilme\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","unit":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ\t\t\t\t\t\t\t","subject":"SINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\nYoğunluk\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","description":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\"FB.6.5.3.2.\na) Çeşitli maddelerin yoğunluklarına ilişkin hipotezler kurarak test eder.\nb) Geçerli hipotezleri yeni durumları açıklamak için kullanır.\""},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 FB.6.5.3.2. Deneyler sonucunda çeşitli maddelerin yoğunluklarına ilişkin tümdengelimsel akıl yürütebilme","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ","subject":"Yoğunluk","description":"\"FB.6.5.3.2.\na) Çeşitli maddelerin yoğunluklarına ilişkin hipotezler kurarak test eder.\nb) Geçerli hipotezleri yeni durumları açıklamak için kullanır.\""},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 \"FB.6.5.3.4. Yoğunluk ile ilgili bilimsel model oluşturabilme\n\nFB.6.6.1.1. Maddelerin elektriği iletme durumlarını gösteren deney yapabilme\"","unit":"\"5. ÜNİTE: MADDENİN AYIRT EDİCİ ÖZELLİKLERİ\n\n6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ\"","subject":"\"Yoğunluk\n \nElektriğin İletimi\"","description":"\"FB.6.5.3.4.\na) Yoğunluk ile ilgili model önerir.\nb) Yeni kanıtlarla modeli yeniler.\n\nFB.6.6.1.1.\na) Maddelerin iletme durumlarını test etmek için elektrik devresi kurar.\nb) Deney sonucuna göre maddelerin elektrik iletme durumları ile ilgili analiz yapar.\""},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 FB.6.6.1.1. Maddelerin elektriği iletme durumlarını gösteren deney yapabilme","unit":"6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ","subject":" Elektriğin İletimi","description":"\"FB.6.6.1.1.\na) Maddelerin iletme durumlarını test etmek için elektrik devresi kurar.\nb) Deney sonucuna göre maddelerin elektrik iletme durumları ile ilgili analiz yapar.\""},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 FB.6.6.2.1. Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme","unit":"6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ","subject":"Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler","description":"\"FB.6.6.2.1.\na) Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirleyebilecek bir deney tasarlar.\nb) Ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenlere yönelik ölçüm yaparak analiz eder.\""},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 FB.6.6.2.1. Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirlemeye yönelik deney yapabilme","unit":"6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ","subject":"Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler","description":"\"FB.6.6.2.1.\na) Elektrik devresindeki ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenleri belirleyebilecek bir deney tasarlar.\nb) Ampulün parlaklığının bağlı olduğu değişkenlere yönelik ölçüm yaparak analiz eder.\""},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 FB.6.6.2.2. Ayarlanabilir direncin ampulün parlaklığına etkilerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme","unit":"6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ","subject":"Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler","description":"\"FB.6.6.2.2.\na) Reosta kullanarak elektriksel direnci belirler.\nb) Direncin değişkenliğini dikkate alarak topladığı verileri kaydeder.\nc) Ampulün parlaklığı üzerinde elektriksel direncin etkili olduğunu değerlendirir.\""},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 \"FB.6.6.2.2. Ayarlanabilir direncin ampulün parlaklığına etkilerine yönelik bilimsel çıkarım yapabilme\n\nFB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme\"","unit":"\"6. ÜNİTE: ELEKTRİĞİN İLETİMİ VE DİRENÇ\n\n\n7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM\"","subject":"\"Elektriksel Direnç ve Bağlı Olduğu Faktörler\nBiyoçeşitlilik\"","description":"\"FB.6.6.2.2.\na) Reosta kullanarak elektriksel direnci belirler.\nb) Direncin değişkenliğini dikkate alarak topladığı verileri kaydeder.\nc) Ampulün parlaklığı üzerinde elektriksel direncin etkili olduğunu değerlendirir.\n\nFB.6.7.1.1\na) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini tanımlar.\nb) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemine ilişkin sorular sorar (5N1K).\nc) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda bilgi toplar.\nç) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.\nd) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.\""},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 \"FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme\n\nFB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme\"\n","unit":"7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM\n","subject":"Biyoçeşitlilik\n","description":"\"FB.6.7.1.1\na) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini tanımlar.\nb) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemine ilişkin sorular sorar (5N1K).\nc) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda bilgi toplar.\nç) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.\nd) Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemi konusunda toplanan bilgiler üzerinde çıkarım yapar.\n\nFB.6.7.1.2.\na) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda ön bilgilere dayalı önerme oluş-turur.\nb) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda veriye dayalı olan ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır.\nc) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminde bulunur.\nç) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminlerin geçerliğini sorgular.\"\n"},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 BAYRAM TATİLİ","unit":"BAYRAM TATİLİ","subject":"BAYRAM TATİLİ","description":"BAYRAM TATİLİ"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t","unit":"7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t","subject":"Biyoçeşitlilik\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\n","description":"\"FB.6.7.1.2.\na) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda ön bilgilere dayalı önerme oluşturur.\nb) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda veriye dayalı olan ve dayalı olmayan önermeleri karşılaştırır.\nc) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminde bulunur.\nç) Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörler konusunda tahminlerin geçerliğini sorgular.\"\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             FB.6.7.2.1. Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkilerini tartışabilme\nSINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t","unit":"7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM\nSINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\n","subject":"İnsan ve Çevre Etkileşimi\nSINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t","description":"\"FB.6.7.2.1\na) Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkisine yönelik mantıksal temellendirme yapar.\nb) Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkisine yönelik mantıksal çelişkileri tespit eder.\nc) Isınma amaçlı yakıt kullanımının insan ve çevre üzerine etkisi konusunda geçerli fikirleri kabul eder.\"\nSINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme","unit":"7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM\n","subject":"İnsan ve Çevre Etkileşimi","description":"\"FB.6.7.2.2\na) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununu yapılandırır.\nb) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununu özetler.\nc) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne yönelik veriye dayalı tahmin eder.\nç) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununa yönelik önermeler üzerinden akıl yürütür.\nd) Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre sorununun çözümüne ilişkin değerlendirme yapar.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|SERBEST ETKİNLİK","unit":"SERBEST ETKİNLİK","subject":"SERBEST ETKİNLİK","description":"SERBEST ETKİNLİK"}],"id":"6950f06fb25c7531f79d54e1"}