{"_id":"6950f092b25c7531f79d5577","outcome_id":"3672","created_at":"2025-12-28T08:55:46.611Z","grade":1,"lesson_code":"MAT","subject":"Matematik","updated_at":"2025-12-28T09:40:25.623Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme","unit":"NESNELERİN GEOMETRİSİ (1)","subject":"Uzamsal İlişkiler","description":"a)   Yönergede yer alan mesafe ve yönleri içeren kavramları belirler.\nb)   Yönergeleri kullanarak başlangıç noktası ve hedef arasında ilişki kurar."},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|MAT.1.3.1. Hedefe ulaşmak için mesafeleri ve yönleri içeren yönergeleri çözümleyebilme\n\n\nMAT.1.3.2.   Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme","unit":"NESNELERİN GEOMETRİSİ (1)","subject":"Uzamsal İlişkiler","description":"a)   Yönergede yer alan mesafe ve yönleri içeren kavramları belirler.\nb)   Yönergeleri kullanarak başlangıç noktası ve hedef arasında ilişki kurar.\n\na)   Nesnelerin eşliği için bir ölçüt belirler.\nb)   Ölçüte uygun bilgileri kullanarak ölçme yapar.\nc)   Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır.\nç)   Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur."},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|MAT.1.3.2.   Nesnelerin eşliğini değerlendirebilme","unit":"NESNELERİN GEOMETRİSİ (1)","subject":"Uzamsal İlişkiler","description":"a)   Nesnelerin eşliği için bir ölçüt belirler.\nb)   Ölçüte uygun bilgileri kullanarak ölçme yapar.\nc)   Yapılan ölçmeye dayalı olarak elde ettiği sonuçları ölçüt ile karşılaştırır.\nç)   Karşılaştırmalarına ilişkin olarak yargıda bulunur."},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|MAT.1.1.1. Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini \ntemsil etmek için kullanabilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) Niceliklerin büyüklüklerinin farklı temsillerini tanır.\nb) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini, farklı temsilleri bağlamında belirler.\nc) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini rakam ve sayılarla okur ve yazar."},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|MAT.1.1.1. Rakamları ve 20’ye kadar olan sayıları (20 dâhil), niceliklerin büyüklüklerini \ntemsil etmek için kullanabilme\n\n\nMAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken \nparçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) Niceliklerin büyüklüklerinin farklı temsillerini tanır.\nb) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini, farklı temsilleri bağlamında belirler.\nc) Karşılaştığı niceliklerin büyüklüklerini rakam ve sayılarla okur ve yazar.\n\na) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunun parça-\nlarını belirler.\nb) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken \nparçalar arasındaki ilişkileri belirler."},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken \nparçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunun parça-\nlarını belirler.\nb) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken \nparçalar arasındaki ilişkileri belirler."},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|MAT.1.1.2. Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken \nparçalar arasında ilişkileri çözümleyebilme\n\nMAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunun parça-\nlarını belirler.\nb) Ögeleri dağınık veya düzenli bir şekilde bulunan bir nesne grubunu sayarken \nparçalar arasındaki ilişkileri belirler."},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\nMAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":""},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|MAT.1.1.3. Nesnelerin sıra sayısını gösterebilme\n\n\nMAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimle-\nriyle karşılaştırabilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimle-\nriyle ifade eder.\nb) İfade edilen büyüklüklere ilişkin benzerlikleri listeler.\nc) İfade edilen büyüklüklere ilişkin farklılıkları listeler."},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|MAT.1.1.4. İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimle-\nriyle karşılaştırabilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) İki niceliğin büyüklüğünü “çok”, “daha çok”, “az”, “daha az” veya “eşit” terimle-\nriyle ifade eder.\nb) İfade edilen büyüklüklere ilişkin benzerlikleri listeler.\nc) İfade edilen büyüklüklere ilişkin farklılıkları listeler."},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":""},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|MAT.1.1.5. 100’e kadar ileriye ve 20’den geriye doğru ritmik sayabilme\n\n\nMAT.1.1.6. Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögelerini belirler.\nb) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögeleri arasındaki ilişkiyi belirler."},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|MAT.1.1.6. Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögelerini belirler.\nb) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögeleri arasındaki ilişkiyi belirler."},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|MAT.1.1.6. Artan veya azalan sayı ve şekil örüntülerini çözümleyebilme\n\nMAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nesnelerin sayısını tahmin edebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)","subject":"Sayılar","description":"a) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögelerini belirler.\nb) Sayı ve şekil örüntülerinin ardışık ögeleri arasındaki ilişkiyi belirler.\n\na) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir.\nb) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.\nc) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminine yö-\nnelik bir yargıda bulunur."},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|MAT.1.1.7. Verilen bir çokluktaki ilişkilerden yararlanarak 20’ye kadar (20 dâhil) olan nes-\nnelerin sayısını tahmin edebilme\n\n MAT.1.1.8.  Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve \ntartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (1)\n\n\nSAYILAR VE NİCELİKLER (2)","subject":"Sayılar\nNicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)","description":"a) Verilen bir çokluktaki ilişkileri gözlem ve deneyimleri ile ilişkilendirir.\nb) Bir çokluğun büyüklüğünü stratejiye dayanarak tahmin eder.\nc) Tahmin edilen sonuç ile gerçek sonucu karşılaştırarak kendi tahminine yö-\nnelik bir yargıda bulunur.\n\na) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler.\nb) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder.\nc) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur."},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\nMAT.1.1.8.  Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve \ntartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (2)","subject":"Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)","description":"a) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler.\nb) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder.\nc) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur."},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|MAT.1.1.8.  Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve \ntartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (2)","subject":"Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)","description":"a) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler.\nb) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder.\nc) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur."},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|MAT.1.1.8.  Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve \ntartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (2)","subject":"Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)","description":"a) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler.\nb) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder.\nc) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur."},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                  MAT.1.1.8.  Standart olmayan uygun ölçme araçları ile nesnelerin uzunluğunu ve \ntartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını tahmin edebilme\n\nMAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (2)\n\n\n\nİŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Nicelikler (Uzunluk-Kütle Ölçme)\n\n\nToplama ve Çıkarma","description":"a) Ölçeceği uzunluğa ve kütleye uygun standart olmayan ölçme aracını belirler.\nb) Ölçeceği uzunluğun ve tartacağı kütlenin ölçüm sonuçlarını belirlenen standart olmayan ölçü birimi cinsinden tahmin eder.\nc) Tahmininin doğruluğuna ilişkin yargıda bulunur.\n\na) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.\nb) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir."},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 MAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.\nb) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir."},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 MAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.\nb) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir."},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 MAT.1.2.1. Günlük yaşamın içerdiği toplama ve çıkarma işlemlerini çözümleyebilme\n\nMAT.1.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden \nişlem yaparak muhakeme edebilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Günlük yaşam durumunun toplama ve çıkarma işlemlerinden hangisini gerektirdiğini fark eder.\nb) Günlük yaşam durumuna karşılık gelen toplama ve çıkarma işlemlerini birbiri ile ilişkilendirir.\n\na) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.\nb) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.\nc) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları \narasında ilişki kurar.\nç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder."},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 MAT.1.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden \nişlem yaparak muhakeme edebilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.\nb) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.\nc) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları \narasında ilişki kurar.\nç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder."},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 MAT.1.2.2. Toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını tahminde bulunarak ve zihinden \nişlem yaparak muhakeme edebilme\n\nMAT.1.2.3. Eşit işaretinin anlamını toplama ve çıkarma işlemi bağlamında yorumlayabilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeleri belirler.\nb) Toplama ve çıkarma işlemlerine ilişkin ögeler arasındaki ilişkileri belirler.\nc) Toplama ve çıkarma işlemlerine yönelik tahmin ve zihinden işlem sonuçları \narasında ilişki kurar.\nç) Tahmin ve zihinden işlem sonuçlarının tutarlılığını ifade eder.\n\na) Toplama ve çıkarma işlemlerinde eşit işaretinin kullanımını inceler.\nb) Eşit işaretinin anlamını kullanarak bir toplama ya da çıkarma işlemini dönüştürür.\nc) Dönüştürdüğü toplama ve çıkarma işlemlerini kendi cümleleriyle ifade eder."},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\nMAT.1.2.3. Eşit işaretinin anlamını toplama ve çıkarma işlemi bağlamında yorumlayabil me","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerinde eşit işaretinin kullanımını inceler.\nb) Eşit işaretinin anlamını kullanarak bir toplama ya da çıkarma işlemini dönüştürür.\nc) Dönüştürdüğü toplama ve çıkarma işlemlerini kendi cümleleriyle ifade eder."},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 MAT.1.2.3. Eşit işaretinin anlamını toplama ve çıkarma işlemi bağlamında yorumlayabilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerinde eşit işaretinin kullanımını inceler.\nb) Eşit işaretinin anlamını kullanarak bir toplama ya da çıkarma işlemini dönüştürür.\nc) Dönüştürdüğü toplama ve çıkarma işlemlerini kendi cümleleriyle ifade eder."},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 MAT.1.2.3. Eşit işaretinin anlamını toplama ve çıkarma işlemi bağlamında yorumlayabilme\n\nMAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerinde eşit işaretinin kullanımını inceler.\nb) Eşit işaretinin anlamını kullanarak bir toplama ya da çıkarma işlemini dönüştürür.\nc) Dönüştürdüğü toplama ve çıkarma işlemlerini kendi cümleleriyle ifade eder.\n\n\na) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler.\nb) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür.\nc) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder."},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 MAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler.\nb) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür.\nc) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder."},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 MAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE","subject":"Toplama ve Çıkarma","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler.\nb) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür.\nc) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder."},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 MAT.1.2.4. Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yorumlayabilme\n\nMAT.1.1.9.  Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği \nbüyüklükleri tanıyabilme","unit":"İŞLEMLERDEN CEBİRSEL DÜŞÜNMEYE\n\n\nSAYILAR VE NİCELİKLER (3)","subject":"Toplama ve Çıkarma\n\n\n Nicelikler (Paralarımız)","description":"a) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini inceler.\nb) Toplama ve çıkarma işlemlerini tersine dönüştürür.\nc) Toplama ve çıkarma işlemlerinin ilişkisini yeniden ifade eder."},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 MAT.1.1.9.  Paraların (1 TL, 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL ve 200 TL) temsil ettiği \nbüyüklükleri tanıyabilme\n\nMAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme","unit":"SAYILAR VE NİCELİKLER (3)\n\n\nNESNELERİN GEOMETRİSİ (2)","subject":"Nicelikler (Paralarımız)\n\n\nNesneler ve Geometrik Şekiller","description":""},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 MAT. 1.3.3. Günlük yaşamdaki nesneleri biçimsel özelliklerine göre ayırt edebilme\n\nMAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri    çözümleyebilme","unit":"NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)","subject":"Nesneler ve Geometrik Şekiller","description":"a) Geometrik yapılardaki şekilleri belirler.\nb) Şekiller arasında ilişki kurar."},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 MAT. 1.3.4. Günlük yaşamda karşılaşılan geometrik yapılardaki geometrik şekilleri çö zümleyebilme","unit":"NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)","subject":"Nesneler ve Geometrik Şekiller","description":"a) Geometrik yapılardaki şekilleri belirler.\nb) Şekiller arasında ilişki kurar."},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 Kurban Bayramı Tatili","unit":"Kurban Bayramı Tatili","subject":"Kurban Bayramı Tatili","description":"Kurban Bayramı Tatili"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 MAT. 1.3.5. Biçimsel özelliklerine göre geometrik şekilleri sınıflandırabilme\n\nMAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar \nverebilme","unit":"NESNELERİN GEOMETRİSİ (2)\n\n\n\nVERİYE DAYALI ARAŞTIRMA","subject":"Nesneler ve Geometrik Şekiller\n\n\n\n Kategorik Veri","description":"a) Geometrik şekillerin biçimsel özelliklerini belirler.\nb) Geometrik şekilleri biçimsel özelliklerine göre ayırır.\nc) Geometrik şekilleri tasnif eder.\nç) Geometrik şekilleri adlandırır.\n\na) Kategorik veriye dayalı istatiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu \nbelirler.\nb) Kategorik veriye dayalı betimleme gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.\nc) Kategorik verileri toplamak için plan yapar.\nç) Kategorik verileri toplar.\nd) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele, sıklık \ntablosu ve nesne grafini seçer.\ne) Seçtiği araçlarla verileri görselleştirerek analiz eder.\nf) Araştırma sonuçlarını yorumlar.\ng) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir."},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\nMAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar \nverebilme","unit":"VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA","subject":"Kategorik Veri","description":"a) Kategorik veriye dayalı istatiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu \nbelirler.\nb) Kategorik veriye dayalı betimleme gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.\nc) Kategorik verileri toplamak için plan yapar.\nç) Kategorik verileri toplar.\nd) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele, sıklık \ntablosu ve nesne grafini seçer.\ne) Seçtiği araçlarla verileri görselleştAirerek analiz eder.\nf) Araştırma sonuçlarını yorumlar.\ng) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir."},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 MAT.1.4.1. Kategorik veriye dayalı temel veri grubu ile çalışabilme ve veriye dayalı karar \nverebilme","unit":"VERİYE DAYALI ARAŞTIRMA","subject":"Kategorik Veri","description":"a) Kategorik veriye dayalı istatiksel araştırma gerektiren günlük yaşam durumu \nbelirler.\nb) Kategorik veriye dayalı betimleme gerektirebilecek araştırma soruları oluşturur.\nc) Kategorik verileri toplamak için plan yapar.\nç) Kategorik verileri toplar.\nd) Toplanan verileri analiz etmek için görselleştirme araçlarından çetele, sıklık \ntablosu ve nesne grafini seçer.\ne) Seçtiği araçlarla verileri görselleştAirerek analiz eder.\nf) Araştırma sonuçlarını yorumlar.\ng) Araştırma sonuçlarını araştırma sorularına göre değerlendirir."},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|SOSYAL ETKİNLİK","unit":"SOSYAL ETKİNLİK","subject":"SOSYAL ETKİNLİK","description":"SOSYAL ETKİNLİK"}],"id":"6950f092b25c7531f79d5577"}