{"_id":"6950f09eb25c7531f79d55a7","outcome_id":"3718","created_at":"2025-12-28T08:55:58.153Z","grade":3,"lesson_code":"F","subject":"Fen Bilimleri","updated_at":"2025-12-28T09:40:29.321Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|\"F.3.1.1.1. Dünya’nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır.\n\nF.3.1.1.2. Dünya’nın şekliyle ilgili model hazırlar.\"","unit":"1. ÜNİTE: Gezegenimizi Tanıyalım","subject":"F.3.1.1. Dünya’nın Şekli","description":"\"F.3.1.1.1.\nDünya’nın şekli ile ilgili geçmişteki görüşler belirtilir.\n\nF.3.1.1.2.\nDünya’nın katmanlardan oluştuğuna değinilir.\""},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|\"F.3.1.2.1. Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.\n\nF.3.1.2.2. Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.\"","unit":"1. ÜNİTE: Gezegenimizi Tanıyalım","subject":"F.3.1.2. Dünya’nın Yapısı","description":""},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|\"F.3.1.2.2. Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.\n\nF.3.1.2.3. Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır.\"","unit":"1. ÜNİTE: Gezegenimizi Tanıyalım","subject":"F.3.1.2. Dünya’nın Yapısı","description":""},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|\"F.3.2.1.1. Duyu organlarının önemini fark eder.\n\nF.3.2.1.2. Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.\"","unit":"2. ÜNİTE: Beş Duyumuz","subject":"F.3.2.1. Duyu Organları ve Görevleri","description":"\"F.3.2.1.1.\nDuyu organlarının yapısal ayrıntısına girilmez.\n\nF.3.2.1.2.\nDuyu organları arasındaki ilişki açıklanır.\""},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|\"F.3.2.1.2. Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.\n\nF.3.2.1.3. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.\"","unit":"2. ÜNİTE: Beş Duyumuz","subject":"F.3.2.1. Duyu Organları ve Görevleri","description":"F.3.2.1.2.\nDuyu organları arasındaki ilişki açıklanır.\n\nF.3.2.1.3.\nDuyu organlarına ait hastalıklara girilmez.\n"},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|F.3.3.1.1. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.","unit":"3. ÜNİTE: Kuvveti Tanıyalım","subject":"F.3.3.1. Varlıkların Hareket Özellikleri","description":"\"F.3.3.1.1.\nVarlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir.\""},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|F.3.3.1.1. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.","unit":"3. ÜNİTE: Kuvveti Tanıyalım","subject":"F.3.3.1. Varlıkların Hareket Özellikleri","description":"\"F.3.3.1.1.\nVarlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir.\""},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|F.3.3.2.1. İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder.","unit":"3. ÜNİTE: Kuvveti Tanıyalım","subject":"F.3.3.2. Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma","description":""},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|F.3.3.2.2. İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar.","unit":"3. ÜNİTE: Kuvveti Tanıyalım","subject":"F.3.3.2. Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma","description":""},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|F.3.3.2.3. Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır.","unit":"3. ÜNİTE: Kuvveti Tanıyalım","subject":"F.3.3.2. Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma","description":"\"F.3.3.2.3\nOkul koridorunda koşan bir öğrencinin durmakta olan bir öğrenciye çarpması durumunda oluşabilecek durumlar, sürücülerin aracın kontrolünü kaybetmesi sonucunda can ve mal kayıplarının oluşması, çığ, sel vb. örnekler verilir.\""},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|F.3.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.","unit":"4. ÜNİTE: Maddeyi Tanıyalım","subject":"F.3.4.1. Maddeyi Niteleyen Özellikler","description":"\"F.3.4.1.1. \na. Maddeyi niteleyen; sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat ve pürüzlü/pürüzsüz olma durumlarına değinilir.\n\nb. Bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır.\n\nc. Ders ortamına beş duyu organına hitap edecek çeşitli örnekler getirilerek deneme yoluyla fark etmeleri sağlanır.\""},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|F.3.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.\"","unit":"4. ÜNİTE: Maddeyi Tanıyalım","subject":"F.3.4.1. Maddeyi Niteleyen Özellikler","description":"\"F.3.4.1.1. \na. Maddeyi niteleyen; sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat ve pürüzlü/pürüzsüz olma durumlarına değinilir.\n\nb. Bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır.\n\nc. Ders ortamına beş duyu organına hitap edecek çeşitli örnekler getirilerek deneme yoluyla fark etmeleri sağlanır.\""},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|F.3.4.1.2. Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır.\n","unit":"4. ÜNİTE: Maddeyi Tanıyalım","subject":"F.3.4.1. Maddeyi Niteleyen Özellikler","description":"\"F.3.4.1.2.\na. Alınabilecek güvenlik önlemleri öğrencilerle birlikte tespit edilir.\nb. Gerekli güvenlik tedbirleri alınır.\"\n"},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|\"F.3.4.1.3. Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir.\n\nF.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.\"\n","unit":"4. ÜNİTE: Maddeyi Tanıyalım","subject":"\"F.3.4.1. Maddeyi Niteleyen Özellikler\n\nF.3.4.2. Maddenin Hâlleri\"\n","description":"\"F.3.4.2.1. \nMaddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez.\"\n"},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.","unit":"4. ÜNİTE: Maddeyi Tanıyalım","subject":"F.3.4.2. Maddenin Hâlleri","description":"\"F.3.4.2.1. \nMaddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez.\""},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|\"F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.\n\nF.3.5.1.1. Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.\"","unit":"\"4. ÜNİTE: Maddeyi Tanıyalım\n\n5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler \"","subject":"\"F.3.4.2. Maddenin Hâlleri\nF.3.5.1. Işığın Görmedeki Rolü\"","description":"\"F.3.4.2.1. \nMaddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez.\""},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|\"F.3.5.1.1. Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.\n\nF.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.\n","unit":"5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler ","subject":"\"F.3.5.1. Işığın Görmedeki Rolü\nF.3.5.2. Işık Kaynakları\"","description":""},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.\n","unit":"5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler \n","subject":"F.3.5.2. Işık Kaynakları\n","description":""},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 \"F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.\n\nF.3.5.3.1. Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.\"","unit":"5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler ","subject":"F.3.5.2. Işık Kaynakları\n\nF.3.5.3. Çevremizdeki Sesler","description":""},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 \"\nF.3.5.3.1. Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.\n\nF.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında\nçıkarımlarda bulunur.\"","unit":"5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler ","subject":"F.3.5.3. Çevremizdeki Sesler","description":""},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 \"F.3.5.3.3. Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.\n\nF.3.5.4.1. Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder\"","unit":"5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler ","subject":"F.3.5.3. Çevremizdeki Sesler\n\nF.3.5.4. Sesin İşitmedeki Rolü","description":"\"F.3.5.4.1.\nSes şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır.\""},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 F.3.5.4.2. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.","unit":"5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler ","subject":"F.3.5.4. Sesin İşitmedeki Rolü","description":"\"F.3.5.4.2.\nSes şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez.\""},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 \"\n\nF.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.\n\nF.3.6.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.","unit":"\"5. ÜNİTE: Çevremizdeki Işık ve Sesler \n\n6. ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk\"","subject":"\"F.3.5.4. Sesin İşitmedeki Rolü\n\nF.3.6.1. Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım\"","description":"\"F.3.6.1.1. \na. Canlıların sistematik sınıflandırılmasına girilmez.\nb. Canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir.\nc. Canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir.\n\""},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 \"F.3.6.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.\n\n\"","unit":"Canlılar Dünyasına Yolculuk","subject":"F.3.6.1. Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım","description":"\"F.3.6.1.1. \na. Canlıların sistematik sınıflandırılmasına girilmez.\nb. Canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir.\nc. Canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir.\n\""},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 \"F.3.6.1.2. Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.\n\nF.3.6.2.1. Yaşadığı çevreyi tanır.\"","unit":"6. ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk","subject":"\"F.3.6.1. Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım\n\nF.3.6.2. Ben ve Çevrem\"","description":""},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 \"F.3.6.2.1. Yaşadığı çevreyi tanır.\n\nF.3.6.2.2. Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.\"","unit":"6. ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk","subject":"F.3.6.2. Ben ve Çevrem","description":""},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 \"F.3.6.2.3. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.\n\nF.3.6.2.4. Yapay bir çevre tasarlar.\"","unit":"6. ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk","subject":"F.3.6.2. Ben ve Çevrem","description":""},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 \"F.3.6.2.4. Yapay bir çevre tasarlar.\n\nF.3.6.2.5. Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.\"\n","unit":"6. ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk","subject":"F.3.6.2. Ben ve Çevrem\n","description":"\"F.3.6.2.5.\nMillî parklar ve doğal anıtlara değinilir.\"\n"},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 \"F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.\n\nF.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.\"","unit":"\"6. ÜNİTE: Canlılar Dünyasına Yolculuk\n\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"\"F.3.6.2. Ben ve Çevrem\n\nF.3.7.1. Elektrikli Araç-Gereçler\"","description":""},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.","unit":"\"\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"\"F.3.7.1. Elektrikli Araç-Gereçler\n\nF.3.7.2. Elektrik Kaynakları\"","description":""},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 \"F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.\n\nF.3.7.2.1. Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.\"","unit":"\"\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"F.3.7.2. Elektrik Kaynakları","description":"\"F.3.7.2.1.\na. Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.\nb. Pillerde kutup kavramına girilmez.\""},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 F.3.7.2.1. Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.","unit":"\"\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"F.3.7.2. Elektrik Kaynakları","description":"\"F.3.7.2.1.\na. Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.\nb. Pillerde kutup kavramına girilmez.\""},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 F.3.7.2.1. Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.\n\nF.3.7.2.2. Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır.","unit":"\"\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"\"F.3.7.2. Elektrik Kaynakları\n\nF.3.7.3. Elektriğin Güvenli Kullanımı\"","description":"\"F.3.7.2.1.\na. Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.\nb. Pillerde kutup kavramına girilmez.\n\nF.3.7.2.\nPilin kimyasal yapısına ve sebep olacağı kimyasal kirliliğe değinilmez.\""},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 BAYRAM TATİLİ","unit":"BAYRAM TATİLİ","subject":"BAYRAM TATİLİ","description":"BAYRAM TATİLİ"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 \"F.3.7.2.2. Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır.\n\nF.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.\"","unit":"\"\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"\"F.3.7.2. Elektrik Kaynakları\n\nF.3.7.3. Elektriğin Güvenli Kullanımı\"","description":"\"F.3.7.2.\nPilin kimyasal yapısına ve sebep olacağı kimyasal kirliliğe değinilmez.\n\nF.3.7.3.1.\nElektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın vb. tehlikeler üzerinde durulur.\""},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             F.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.","unit":"\"\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"F.3.7.3. Elektriğin Güvenli Kullanımı","description":"\"F.3.7.3.1.\nElektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın vb. tehlikeler üzerinde durulur.\""},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 F.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.","unit":"\"\n7. ÜNİTE: Elektrikli Araçlar\"","subject":"F.3.7.3. Elektriğin Güvenli Kullanımı","description":"\"F.3.7.3.1.\nElektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın vb. tehlikeler üzerinde durulur.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|SERBEST ETKİNLİK","unit":"SERBEST ETKİNLİK","subject":"SERBEST ETKİNLİK","description":"SERBEST ETKİNLİK"}],"id":"6950f09eb25c7531f79d55a7"}