{"_id":"6950f09eb25c7531f79d55a8","outcome_id":"7349","created_at":"2025-12-28T08:55:58.370Z","grade":4,"lesson_code":"SB","subject":"Sosyal Bilgiler","updated_at":"2025-12-28T09:40:29.390Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|SB.4.1.1. Resmî kimlik belgesini inceleyerek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur.","unit":"","subject":"*Herkesin Bir Kimliği Var","description":"Resmî kimlik belgesini inceleyerek bu belgenin içerdiği bilgiler açıklanır."},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|SB.4.1.2. Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar.","unit":"","subject":"*Herkesin Bir Öyküsü Var","description":"Öğrencinin kendi hayatında önemli gördüğü (doğum, ilk konuşma, okula başlama vb.) olayları kronolojik olarak sıralaması sağlanır."},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|SB.4.1.3. Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yeteneklerini tanır.","unit":"","subject":"*Nelerden Hoşlanıyorum? Neleri Yapabilirim?","description":"İlgi ve istekleri doğrultusunda okulunda veya yakın çevresindeki eğitsel sosyal etkinliklere katılması için teşvik edilir."},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|SB.4.1.4. Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyar.\nSB.4.1.5. Diğer bireylerin farklı özelliklerini saygı ile karşılar.\n","unit":"","subject":"*Onun Yerinde Olsaydım\n*Farkındayım, Farklılıklara Saygılıyım","description":"Farklı yeteneklere, beğenilere ve kişilik özelliklerine sahip bireylerin yanı sıra dezavantajlı (engelli, yoksul, devlet bakımına muhtaç veya kronik sağlık sorunları yaşayan) bireylerin durumlarına da değinilir."},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.","unit":"","subject":"*Ailemin Tarihi","description":""},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|SB.4.2.1. Sözlü, yazılı, görsel kaynaklar ve nesnelerden yararlanarak aile tarihi çalışması yapar.\n","unit":"","subject":"*Ailemin Tarihi","description":""},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|SB.4.2.2. Ailesi ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri araştırarak örnekler verir.\nAtatürk'ün milli kültüre önem verdiğini kavrayabilme","unit":"","subject":"*Milli Kültür Ögelerimiz","description":""},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|SB.4.2.3. Geleneksel çocuk oyunlarını değişim ve süreklilik açısından günümüzdeki oyunlarla karşılaştırır.","unit":"","subject":"*Geçmişten Bugüne Çocuk Oyunları","description":"Yakın çevresinde yer alan bir müze, cami, türbe, köprü, medrese, kervansaray gibi tarihî bir mekân gezisi ya da sözlü tarih veya yerel tarih çalışmaları yapılır."},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|SB.4.2.4. Millî Mücadele kahramanlarının hayatlarından hareketle Millî Mücadele’nin önemini kavrar.\t\nSB.4.3.1. Çevresindeki herhangi bir yerin konumu ile ilgili çıkarımlarda bulunur.\n","unit":"","subject":"*Bir Kahramanlık Destanı: Milli Mücadele\n*Yönlerimiz","description":"Kazanım biyografi öğretimi bağlamında ele alınır.\nYönler ile doğal ve beşerî unsurlara yakınlık, uzaklık açısından konum analizi yapılır. Doğal ve teknolojik\nyön bulma yöntemlerine ve araçlarına değinilir."},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|SB.4.3.1. Çevresindeki herhangi bir yerin konumu ile ilgili çıkarımlarda bulunur.","unit":"","subject":"*Yönlerimiz","description":"Yönler ile doğal ve beşerî unsurlara yakınlık, uzaklık açısından konum analizi yapılır. Doğal ve teknolojik\nyön bulma yöntemlerine ve araçlarına değinilir."},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|SB.4.3.2. Günlük yaşamında kullandığı mekânların krokisini çizer.","unit":"","subject":"*Yer Tarifi Yapalım","description":"Sığınak, acil toplanma yeri, acil çıkış ve diğer güvenli alanlar kroki üzerinde gösterilir."},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|SB.4.3.2. Günlük yaşamında kullandığı mekânların krokisini çizer.","unit":"","subject":"*Yer Tarifi Yapalım","description":"Sığınak, acil toplanma yeri, acil çıkış ve diğer güvenli alanlar kroki üzerinde gösterilir."},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|SB.4.3.3. Yaşadığı çevredeki doğal ve beşerî unsurları ayırt eder","unit":"","subject":"*Çevremizde Neler Var?","description":"Öğrencilerin yakın çevrelerini tüm unsurlarıyla birlikte tanımaları sağlanır"},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|SB.4.3.4. Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek bulgularını resimli grafiklere aktarır.","unit":"","subject":"*Hava Durumu","description":"Gözlem yapma süresi, farklı hava olaylarının gözlemlenmesine imkân verecek şekilde belirlenir. Ayrıca\nhava olaylarını aktarırken grafik okuma ve oluşturma becerileri üzerinde durulur."},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|SB.4.3.5. Yaşadığı yer ve çevresindeki yer şekilleri ve nüfus özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunur.","unit":"","subject":"*Yaşadığım Yer","description":"Türkiye’nin Siyasi ve Fiziki Haritası öğrencilerle birlikte incelenir.\nBu kazanım işlenirken şiir, hikâye, destan gibi edebi ürünlerden yararlanılır."},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|SB.4.3.6. Doğal afetlere yönelik gerekli hazırlıkları yapar.","unit":"","subject":"*Doğal Afetlere hazır Olalım","description":"Öğrencinin yaşadığı çevrede karşılaşma olasılığı olan doğal afetlere öncelik verilir.\nDeprem çantası hazırlığı konusuna değinilir"},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|SB.4.4.1. Çevresindeki teknolojik ürünleri, kullanım alanlarına göre sınıflandırır.","unit":"","subject":"*Teknolojik ürünler","description":""},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|SB.4.4.2. Teknolojik ürünlerin geçmişteki ve bugünkü kullanımlarını karşılaştırır.","unit":"","subject":"Geçmişten Bugüne Teknoloji","description":"Teknolojinin hayatımızda ve çevremizde meydana getirdiği olumlu ve olumsuz etkilerine dikkat çekilir"},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 SB.4.4.3. Kullandığı teknolojik ürünlerin mucitlerini ve bu ürünlerin zaman içerisindeki gelişimini araştırır.","unit":"","subject":"*Zaman İçinde Teknoloji","description":""},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 SB.4.4.4. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir.","unit":"","subject":"*İcat Çıkaralım","description":"Örnek girişimciler ve onların başarı öyküleri üzerinde durulur"},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 SB.4.4.4. Çevresindeki ihtiyaçlardan yola çıkarak kendine özgü ürünler tasarlamaya yönelik fikirler geliştirir.","unit":"","subject":"*İcat Çıkaralım","description":"Örnek girişimciler ve onların başarı öyküleri üzerinde durulur"},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 SB.4.4.5. Teknolojik ürünleri kendisine, başkalarına ve doğaya zarar vermeden kullanır.\nSB.4.5.1. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt ederek ikisi arasında bilinçli seçimler yapar.","unit":"","subject":"*Zarar Vermeden Kullanalım\n*İsteklerimiz, İhtiyaçlarımız","description":"Teknolojik ürünler için hazırlanan kullanım kılavuzlarına dikkat çekilir.\nKaynakların sınırlılığı, fayda ve maliyet dengesi göz önüne alınacaktır.\nİstek ve ihtiyaçların birbirinden farklı olduğu vurgulanır."},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 SB.4.5.1. İstek ve ihtiyaçlarını ayırt ederek ikisi arasında bilinçli seçimler yapar.","unit":"","subject":"*İsteklerimiz, İhtiyaçlarımız","description":"Kaynakların sınırlılığı, fayda ve maliyet dengesi göz önüne alınacaktır.\nİstek ve ihtiyaçların birbirinden farklı olduğu vurgulanır."},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 SB.4.5.2. Ailesi ve yakın çevresindeki başlıca ekonomik faaliyetleri tanır.","unit":"","subject":"*Ailemde ve Çevremde Ekonomik Faaliyetler","description":"Gelir, gider, bütçe, üretim, dağıtım, tüketim ve meslek gibi kavramları kullanarak öğrencinin yakın\nçevresindeki ekonomik faaliyetleri gözlemler"},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 SB.4.5.3. Sorumluluk sahibi bir birey olarak bilinçli tüketici davranışları sergiler.","unit":"","subject":"*Bilinçli Tüketici Olalım\n\n*Belgemizi Alalım","description":""},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 SB.4.5.4. Kendine ait örnek bir bütçe oluşturur.","unit":"","subject":"*Ayağımızı Yorganımıza Göre Uzatalım","description":"Öğrencinin ailesi ile beraber örnek bir bütçe miktarı üzerinden gelir gider tablosu oluşturması sağlanır.\nYöresel ve sosyo-ekonomik şartlar ile ailelerin gelir düzeyleri dikkate alınır."},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 SB.4.5.5. Çevresindeki kaynakları israf etmeden kullanır.","unit":"","subject":"*Tüketime Evet, İsrafa Hayır","description":"Sahip olduğu kaynakları bilinçli kullanarak tasarrufta bulunması gerektiği vurgulanır."},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 SB.4.5.5. Çevresindeki kaynakları israf etmeden kullanır.\nSB.4.6.1. Çocuk olarak sahip olduğu haklara örnekler verir.","unit":"","subject":"*Tüketime Evet, İsrafa Hayır\n*Ben Çocuğum, Haklarımla Varım","description":"Sahip olduğu kaynakları bilinçli kullanarak tasarrufta bulunması gerektiği vurgulanır.\nÇocuk Haklarına Dair Sözleşme’ deki maddeler ele alınır."},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 SB.4.6.2. Aile ve okul yaşamındaki söz ve eylemlerinin sorumluluğunu alır.","unit":"","subject":"*Sorumluluk Üstleniyorum","description":""},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 SB.4.6.3. Okul yaşamında gerekli gördüğü eğitsel sosyal etkinlikleri önerir","unit":"","subject":"*Eğitsel ve Sosyal Etkinliklere Katılıyorum","description":"Sahip olduğu kaynakları bilinçli kullanarak tasarrufta bulunması gerektiği vurgulanır."},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 SB.4.6.4. Ülkesinin bağımsızlığı ile bireysel özgürlüğü arasındaki ilişkiyi açıklar.","unit":"","subject":"*Özgürlük ve Bağımsızlık","description":""},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 SB.4.6.4. Ülkesinin bağımsızlığı ile bireysel özgürlüğü arasındaki ilişkiyi açıklar.","unit":"","subject":"*Özgürlük ve Bağımsızlık","description":"Türkiye Büyük Millet Meclisinin açılışı ile ulusal egemenlik ilişkilendirilir.\nBir birey olarak ülkesinin bağımsızlığı için üstlenebileceği rollere örnekler verir.\n15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü’nün bireysel özgürlüğü ve ülkesinin bağımsızlığına katkısı\nüzerinde durulur."},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 SB.4.7.1. Dünya üzerindeki çeşitli ülkeleri tanıtır.","unit":"","subject":"*Ülkeleri Tanıyalım","description":"Araştırdığı bir ülkenin önemli özelliklerini görsel materyaller kullanarak sınıfta tanıtması sağlanır"},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 Kurban Bayramı Tatili","unit":"Kurban Bayramı Tatili","subject":"Kurban Bayramı Tatili","description":"Kurban Bayramı Tatili"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 SB.4.7.2. Türkiye’nin komşuları ve diğer Türk Cumhuriyetleri ile olan ilişkilerini kavrar.","unit":"","subject":"*Komşularımız","description":""},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             SB.4.7.3. Farklı ülkelere ait kültürel unsurlarla ülkemizin sahip olduğu kültürel unsurları karşılaştırır.\n","unit":"","subject":"*Türk Cumhuriyetleri\n*Farklı Kültürler\n*Dünya Farklılıklarla Güzel","description":"Görsel ve yazılı iletişim araçları ile kültürel unsurlardan kıyafet, yemek, oyun, aile ilişkileri gibi konular üzerinde durulur."},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 SB.4.7.4. Farklı kültürlere saygı gösterir.\n","unit":"","subject":"*Farklı Kültürler\n*Dünya Farklılıklarla Güzel","description":"Görsel ve yazılı iletişim araçları ile kültürel unsurlardan kıyafet, yemek, oyun, aile ilişkileri gibi konular üzerinde durulur."},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|Serbest Etkinlik","unit":"Serbest Etkinlik","subject":"Serbest Etkinlik","description":"Serbest Etkinlik"}],"id":"6950f09eb25c7531f79d55a8"}