{"_id":"6950fce8b25c7531f79d5738","outcome_id":"7400","created_at":"2025-12-28T09:48:24.941Z","grade":4,"lesson_code":"F","subject":"Fen Bilimleri","updated_at":"2025-12-28T09:48:24.941Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|F.4.1.1.1. Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir.\n\nF.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Yer Kabuğunun Yapısı\n*Yer Kabuğunda Neler Var?\n*Kayaçlar","description":"Kayaçların sınıflandırılmasına girilmez.\n\nTürkiye’deki önemli kayaçlara ve madenlere değinilir; altın, bor, mermer, linyit, bakır, taşkömürü,gümüş vb. örnekler verilir."},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|F.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.\n\nF.4.1.1.3. Fosillerin oluşumunu açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Yer Kabuğunun Yapısı\n*Yer Kabuğunda Neler Var?\n*Kayaçlar","description":"Fosil çeşitlerine girilmez."},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|F.4.1.2.1. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Yer Kabuğunun Yapısı\n*Yer Kabuğunda Neler Var?\n*Fosiller","description":"Dönme ve dolanma hareketine günlük yaşamdan örnek verilir."},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|F.4.1.2.1. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar.\n\nF.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Dünya’mızın Hareketleri\n*Dünya’mız Yerinde Duramıyor","description":"a. Dünya’nın dönme hareketine değinilir.\nb. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir.\nc. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir.\nç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir.\nd. Gün, yıl, zaman kavramları verilir."},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA’MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Dünya’mızın Hareketleri\n*Güneş’in Çevresinde Bir Yolculuk","description":"a. Dünya’nın dönme hareketine değinilir.\nb. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir.\nc. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir.\nç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir.\nd. Gün, yıl, zaman kavramları verilir."},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri\n*Besinlerin Gerekliliği","description":"a. Protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, su ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmeden yalnızca önemlerivurgulanır.\nb. Vitamin çeşitlerine girilmez."},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|F.4.2.1.2. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri\n*Besin İçerikleri ve Görevleri","description":""},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri\n*Sağlıklı Bir Yaşam İçin Besinler","description":"Dondurulmuş besinler, paketlenmiş besinler, son kullanma tarihi gibi kavramlar üzerinde durulur. Ayrıcabesinlerin temizliği konusuna öğrencilerin dikkati çekilir."},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|F.4.2.1.4. İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Sağlıklı Yaşam\n*İnsan Sağlığı ve Dengeli Beslenme","description":"Obezitenin beslenme alışkanlığı ile ilişkisi vurgulanır. Besin israfının önlenmesine dikkat çekilir."},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|F.4.2.1.5. Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Sağlıklı Yaşam\n*Sağlığa Zararlı Maddeler","description":"Yakın çevresindeki kişilere sigaranın sağlığa zararlı olduğu konusunda uyarılarda bulunması beklenir."},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|F.4.2.1.6. Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Sağlıklı Yaşam\n*Sağlığa Zararlı Maddeler","description":"Yakın çevresindeki kişilere sigaranın sağlığa zararlı olduğu konusunda uyarılarda bulunması beklenir."},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri\n*Kuvvetin Etkileri","description":""},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri\n*Kuvvetin Etkileri","description":""},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder.\nF.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet\n*Mıknatısla Tanışalım","description":"Mıknatısın uyguladığı kuvvetin, temas gerektiren kuvvetlerden farklı olarak temas gerektirmediği vurgulanır."},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|F.4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir.\nF.4.3.2.4. Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet\n*Mıknatısla Tanışalım","description":"Mıknatısın uyguladığı kuvvetin, temas gerektiren kuvvetlerden farklı olarak temas gerektirmediği vurgulanır."},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|F.4.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddeyi Niteleyen Özellikler\n*Maddenin Niteliklerini Belirleme","description":"Maddeyi niteleyen; suda yüzme ve batma, suyu emme ve emmeme ve mıknatısla çekilme gibiözellikleri konusu işlenirken duyu organlarını kullanmaları sağlanır."},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|F.4.4.2.1. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.\n\nF.4.4.2.2. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Ölçülebilir Özellikleri\n*Kütle Nedir, Nasıl Ölçülür?\n*Hacim Nedir? Nasıl Ölçülür?","description":"Gazların kütle ve hacimlerine girilmez.\n\nKütlesi ve hacmi olan varlıkların madde olduğu belirtilir."},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|F.4.4.3.1. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Halleri\n*Maddenin Üç Hali","description":"Tanecikli ve boşluklu yapıya girilmez."},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 F.4.4.3.2. Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Halleri\n*Maddenin Üç Hali","description":"Tanecikli ve boşluklu yapıya girilmez."},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 F.4.4.4.1. Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar.\nF.4.4.4.2. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi\n*Isınma-Soğuma\n*Hal Değişimi","description":"Hâl değişimlerinden sadece erime, donma ve buharlaşmaya değinilir."},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 F.4.4.5.1. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar.\n\nF.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Saf Madde ve Karışım\n*Maddeler Doğada Karışım Halindedir\n*Karışımları Ayırabilir miyiz?*Karışımların Ekonomik Değeri","description":"Eleme, süzme ve mıknatısla ayırma yöntemleri üzerinde durulur."},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 F.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer.\n\nF.4.4.5.3. Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Saf Madde ve Karışım\n*Maddeler Doğada Karışım Halindedir\n*Karışımları Ayırabilir miyiz?*Karışımların Ekonomik Değeri","description":"Eleme, süzme ve mıknatısla ayırma yöntemleri üzerinde durulur."},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 F.4.5.1.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri\n*Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri","description":"a. Teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\nb. Aydınlatma araçlarının yaşamımızdaki önemi vurgulanır.\n\nTasarımını çizim yaparak ifade etmesi istenir, üç boyutlu tasarıma girilmez."},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 F.4.5.1.2. Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri\n*Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri","description":"a. Teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\nb. Aydınlatma araçlarının yaşamımızdaki önemi vurgulanır.\n\nTasarımını çizim yaparak ifade etmesi istenir, üç boyutlu tasarıma girilmez."},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 F.4.5.2.1. Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar.\nF.4.5.2.2. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri\n*Uygun Aydınlatma","description":"Uygun aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemi vurgulanır."},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 F.4.5.3.1. Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri\n*Işık Kirliliği","description":""},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 F.4.5.3.2. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar.\nF.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri\n*Işık Kirliliği","description":""},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 F.4.5.3.2. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar.\nF.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri\n*Işık Kirliliği","description":""},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 F.4.5.5.1. Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular.\nF.4.5.5.2. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri\n*Ses Kirliliği","description":"a. Teknolojinin ses araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\nb. Ses şiddetini değiştirmeye, işitme yetimizi geliştirmeye ve sesi kaydetmeye yarayan teknolojilerüzerinde durulur."},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 F.4.5.5.2. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.\nF.4.5.5.3. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri\n*Ses Kirliliği","description":"a. Teknolojinin ses araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\nb. Ses şiddetini değiştirmeye, işitme yetimizi geliştirmeye ve sesi kaydetmeye yarayan teknolojilerüzerinde durulur."},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir","unit":"İNSAN VE ÇEVRE","subject":"Bilinçli Tüketici\n*Bilinçli Tüketici miyiz?","description":"a. Elektrik, su, besin gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemi vurgulanır.\nb. Yeniden kullanmanın önemi üzerinde durulur."},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.","unit":"İNSAN VE ÇEVRE","subject":"Bilinçli Tüketici\n*Geri Dönüşüm Nedir?","description":"Su, besin, elektrik gibi kaynaklara değinilir."},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 F.4.7.1.1. Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.","unit":"BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ","subject":"Basit Elektrik Devreleri Kurulumu\n*Devre Elemanları Nedir?","description":"Devre elemanı olarak, pil, ampul, kablo ve anahtar tanıtılır."},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 Kurban Bayramı Tatili","unit":"Kurban Bayramı Tatili","subject":"Kurban Bayramı Tatili","description":"Kurban Bayramı Tatili"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 F.4.7.1.2. Çalışan bir elektrik devresi kurar.","unit":"BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ","subject":"Basit Elektrik Devreleri Kurulumu\n*Basit Elektrik Devreleri Nasıl Çalışır?","description":"Ampul, pilden ve anahtardan oluşan devre kurulması istenir.\n\nElektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu vurgulanır."},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             F.4.7.1.3. Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir.","unit":"BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ","subject":"Basit Elektrik Devreleri Kurulumu\n*Basit Elektrik Devreleri Nasıl Çalışır?","description":"Ampul, pilden ve anahtardan oluşan devre kurulması istenir.\n\nElektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu vurgulanır."},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 YIL SONU BİLİM ŞENLİĞİ","unit":"GENEL DEĞERLENDİRME","subject":"YIL SONU BİLİM ŞENLİĞİ","description":"GENEL DEĞERLENDİRME"},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|Serbest Etkinlik","unit":"Serbest Etkinlik","subject":"Serbest Etkinlik","description":"Serbest Etkinlik"}],"id":"6950fce8b25c7531f79d5738"}