{"_id":"6950fce9b25c7531f79d5739","outcome_id":"7416","created_at":"2025-12-28T09:48:25.192Z","grade":4,"lesson_code":"F","subject":"Fen Bilimleri","updated_at":"2025-12-28T09:48:25.192Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|F.4.1.1.1. Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir.","unit":"1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri","subject":"F.4.1.1. Yer Kabuğunun Yapısı","description":"\"F.4.1.1.1.\nKayaçların sınıflandırılmasına girilmez.\""},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|\"F.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.\n\nF.4.1.1.3. Fosillerin oluşumunu açıklar.\"","unit":"1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri","subject":"F.4.1.1. Yer Kabuğunun Yapısı","description":"\"F.4.1.1.2.\nTürkiye’deki önemli kayaçlara ve madenlere değinilir; altın, bor, mermer, linyit, bakır, taşkömürü, gümüş vb. örnekler verilir.\nF.4.1.1.3.\nFosil çeşitlerine girilmez.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|F.4.1.2.1. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar.","unit":"1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri","subject":"F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri","description":"\"F.4.1.2.1.\nDönme ve dolanma hareketine günlük yaşamdan örnek verilir.\""},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.","unit":"1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri","subject":"F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri","description":"\"F.4.1.2.2.\na. Dünya’nın dönme hareketine değinilir. \nb. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir.\nc. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir. \nç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir. d. Gün, yıl, zaman kavramları verilir.\""},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.","unit":"1. ÜNİTE: Yer Kabuğu ve Dünya’mızın Hareketleri","subject":"F.4.1.2. Dünya’mızın Hareketleri","description":"\"F.4.1.2.2.\na. Dünya’nın dönme hareketine değinilir. \nb. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir.\nc. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir. \nç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir. d. Gün, yıl, zaman kavramları verilir.\""},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.","unit":"2. ÜNİTE: Besinlerimiz","subject":"F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri","description":"\"F.4.2.1.1.\na. Protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, su ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmeden yalnızca önemleri vurgulanır. \nb. Vitamin çeşitlerine girilmez.\""},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|\"F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.\n\nF.4.2.1.2. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar.\"","unit":"2. ÜNİTE: Besinlerimiz","subject":"F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri","description":"\"F.4.2.1.1.\na. Protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, su ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmeden yalnızca önemleri vurgulanır. \nb. Vitamin çeşitlerine girilmez.\""},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.","unit":"2. ÜNİTE: Besinlerimiz","subject":"F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri","description":"\"F.4.2.1.3\nDondurulmuş besinler, paketlenmiş besinler, son kullanma tarihi gibi kavramlar üzerinde durulur. Ayrıca besinlerin temizliği konusuna öğrencilerin dikkati çekilir.\""},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|\"F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.\n\nF.4.2.1.4. İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir.\"","unit":"2. ÜNİTE: Besinlerimiz","subject":"F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri","description":"\"F.4.2.1.3\nDondurulmuş besinler, paketlenmiş besinler, son kullanma tarihi gibi kavramlar üzerinde durulur. Ayrıca besinlerin temizliği konusuna öğrencilerin dikkati çekilir.\n\nF.4.2.1.4. \nObezitenin beslenme alışkanlığı ile ilişkisi vurgulanır. Besin israfının önlenmesine dikkat çekilir.\""},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|F.4.2.1.5. Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır.","unit":"2. ÜNİTE: Besinlerimiz","subject":"F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri","description":""},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|F.4.2.1.6. Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir.","unit":"2. ÜNİTE: Besinlerimiz","subject":"F.4.2.1. Besinler ve Özellikleri","description":"\"F.4.2.1.6.\nYakın çevresindeki kişilere sigaranın sağlığa zararlı olduğu konusunda uyarılarda bulunması beklenir.\""},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar.","unit":"3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri","subject":"F.4.3.1. Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri","description":""},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar.","unit":"3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri","subject":"F.4.3.1. Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkileri","description":""},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|\"F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder.\n\nF.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder.\"","unit":"3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri","subject":"F.4.3.2. Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet","description":"\"F.4.3.2.2.\nMıknatısın uyguladığı kuvvetin, temas gerektiren kuvvetlerden farklı olarak temas gerektirmediği vurgulanır.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|\"F.4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir.\n\nF.4.3.2.4. Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar.\"","unit":"3. ÜNİTE: Kuvvetin Etkileri","subject":"F.4.3.2. Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet","description":""},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|F.4.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.","unit":"4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri","subject":"F.4.4.1. Maddeyi Niteleyen Özellikler","description":"\"F.4.4.1.1.\nMaddeyi niteleyen; suda yüzme ve batma, suyu emme ve emmeme ve mıknatısla çekilme gibi  özellikleri konusu işlenirken duyu organlarını kullanmaları sağlanır.\""},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|\"F.4.4.2.1. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.\n\nF.4.4.2.2. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar.\n\"","unit":"4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri","subject":"F.4.4.2. Maddenin Ölçülebilir Özellikleri","description":"\"F.4.4.2.1.Gazların kütle ve hacimlerine girilmez.\n\nF.4.4.2.2.\nKütlesi ve hacmi olan varlıkların madde olduğu belirtilir.\""},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|\"F.4.4.3.1. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır.\n\"","unit":"4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri","subject":"F.4.4.3. Maddenin Hâlleri","description":"\"F.4.4.3.1.\nTanecikli ve boşluklu yapıya girilmez.\""},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 \"F.4.4.3.2. Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir.\n\nF.4.4.4.1. Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar\"","unit":"4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri","subject":"\"F.4.4.3. Maddenin Hâlleri\n\nF.4.4.4. Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi\"","description":""},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 F.4.4.4.2. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar.","unit":"4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri","subject":"F.4.4.4. Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi","description":"\"F.4.4.4.2.\nHâl değişimlerinden sadece erime, donma ve buharlaşmaya değinilir.\""},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 F.4.4.5.1. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak araların daki farkları açıklar.","unit":"4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri","subject":"F.4.4.5. Saf Madde ve Karışım","description":""},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 \"F.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer. \n\nF.4.4.5.3. Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır.\n\"","unit":"4. ÜNİTE: Maddenin Özellikleri","subject":"F.4.4.5. Saf Madde ve Karışım","description":"\"F.4.4.5.2.\nEleme, süzme ve mıknatısla ayırma yöntemleri üzerinde durulur.\""},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 \"F.4.5.1.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır.\n\"","unit":"5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri","subject":"F.4.5.1. Aydınlatma Teknolojileri","description":"\"F.4.5.1.1.\na. Teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\nb. Aydınlatma araçlarının yaşamımızdaki önemi vurgulanır.\""},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 \"F.4.5.1.2. Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar.\n\nF.4.5.2.1. Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar.\"","unit":"5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri","subject":"\"F.4.5.1. Aydınlatma Teknolojileri\n\nF.4.5.2. Uygun Aydınlatma\"","description":"\"F.4.5.1.2.\nTasarımını çizim yaparak ifade etmesi istenir, üç boyutlu tasarıma girilmez\n\nF.4.5.2.1\nUygun aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemi vurgulanır.\""},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 \"F.4.5.2.2. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.\n\nF.4.5.3.1. Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular.\"","unit":"5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri","subject":"\"F.4.5.2. Uygun Aydınlatma\n\nF.4.5.3. Işık Kirliliği\"","description":""},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 \"F.4.5.3.2. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar.\n\nF.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.\"","unit":"5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri","subject":"F.4.5.3. Işık Kirliliği","description":""},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 \"F.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.\n\nF.4.5.4.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır.\"","unit":"5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri","subject":"\"F.4.5.3. Işık Kirliliği\n\nF.4.5.4. Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri\"","description":"\"F.4.5.4.1.\na. Teknolojinin ses araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\n\nb. Ses şiddetini değiştirmeye, işitme yetimizi geliştirmeye ve sesi kaydetmeye yarayan teknolojiler \nüzerinde durulur.\""},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 \"F.4.5.4.2. Şiddetli sese sahip teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır.\n\nF.4.5.5.1. Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular.\n\"","unit":"5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri","subject":"\"F.4.5.4. Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri\n\nF.4.5.5. Ses Kirliliği\"","description":""},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 \"F.4.5.5.2. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.\n\nF.4.5.5.3. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.\"","unit":"5. ÜNİTE: Aydınlatma ve Ses Teknolojileri","subject":"F.4.5.5. Ses Kirliliği","description":""},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.","unit":"6. ÜNİTE: İnsan ve Çevre","subject":"F.4.6.1. Bilinçli Tüketici","description":"\"F.4.6.1.1.\na. Elektrik, su, besin gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemi vurgulanır.\nb. Yeniden kullanmanın önemi üzerinde durulur.\""},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.","unit":"6. ÜNİTE: İnsan ve Çevre","subject":"F.4.6.1. Bilinçli Tüketici","description":"\"F.4.6.1.2.\nSu, besin, elektrik gibi kaynaklara değinilir.\""},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 F.4.7.1.1. Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.","unit":"7. ÜNİTE: Basit Elektrik Devreleri","subject":"F.4.7.1. Basit Elektrik Devreleri","description":"\"F.4.7.1.1.\nDevre elemanı olarak, pil, ampul, kablo ve anahtar tanıtılır.\""},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 \"F.4.7.1.2. Çalışan bir elektrik devresi kurar.\n\nF.4.7.1.3. Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir.\n","unit":"7. ÜNİTE: Basit Elektrik Devreleri","subject":"F.4.7.1. Basit Elektrik Devreleri","description":"\"F.4.7.1.2. \nAmpul, pilden ve anahtardan oluşan devre kurulması istenir.\n\nF.4.7.1.3\nElektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu vurgulanır.\""},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 BAYRAM TATİLİ","unit":"BAYRAM TATİLİ","subject":"BAYRAM TATİLİ","description":"BAYRAM TATİLİ"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları ","unit":"FEN MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI","subject":"\"Yıl Sonu Bilim Şenliği\n(Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları beklenir.)\"","description":""},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları ","unit":"FEN MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI","subject":"\"Yıl Sonu Bilim Şenliği\n(Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları beklenir.)\"","description":""},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları ","unit":"FEN MÜHENDİSLİK VE GİRİŞİMCİLİK UYGULAMALARI","subject":"\"Yıl Sonu Bilim Şenliği\n(Öğrencilerin yıl içerisinde ortaya çıkardıkları ürünü etkili bir şekilde sunmaları beklenir.)\"","description":""},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|SERBEST ETKİNLİK","unit":"SERBEST ETKİNLİK","subject":"SERBEST ETKİNLİK","description":"SERBEST ETKİNLİK"}],"id":"6950fce9b25c7531f79d5739"}