{"_id":"6950fce9b25c7531f79d573a","outcome_id":"7687","created_at":"2025-12-28T09:48:25.428Z","grade":4,"lesson_code":"F","subject":"Fen Bilimleri","updated_at":"2025-12-28T09:48:25.428Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|2 Saat\n F.4.1.1.1. Yer kabuğunun kara tabakasının kayaçlardan oluştuğunu belirtir.\n 1 Saat\n F.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA'MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Yer Kabuğunun Yapısı\n *Yer Kabuğunun Yapısı","description":"Kayaçların sınıflandırılmasına girilmez.\n Türkiye’deki önemli kayaçlara ve madenlere değinilir; altın, bor, mermer, linyit, bakır, taşkömürü, gümüş vb. örnekler verilir."},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|1 Saat\n F.4.1.1.2. Kayaçlarla madenleri ilişkilendirir ve kayaçların ham madde olarak önemini tartışır.\n 2 Saat\n F.4.1.1.3. Fosillerin oluşumunu açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA'MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Yer Kabuğunun Yapısı\n *Yer Kabuğunun Yapısı","description":"Kayaçların sınıflandırılmasına girilmez.\n Türkiye’deki önemli kayaçlara ve madenlere değinilir; altın, bor, mermer, linyit, bakır, taşkömürü, gümüş vb. örnekler verilir."},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|3 Saat\n F.4.1.2.1. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA'MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Dünya'mızın Hareketleri \n * Dünya'nın Dönme ve Dolanma Hareketleri","description":"Dönme ve dolanma hareketine günlük yaşamdan örnek verilir.\n a. Dünya’nın dönme hareketine değinilir.\n b. Dünya’nın dolanma hareketine değinilir."},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|2 Saat\n F.4.1.2.1. Dünya’nın dönme ve dolanma hareketleri arasındaki farkı açıklar.\n1 Saat\n F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA'MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Dünya'mızın Hareketleri\n * Dünya'nın Dönme ve Dolanma Hareketleri","description":"c. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir.\n ç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir.\n d. Gün, yıl, zaman kavramları verilir."},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|3 Saat\n F.4.1.2.2. Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olayları açıklar.","unit":"YER KABUĞU VE DÜNYA'MIZIN HAREKETLERİ","subject":"Dünya'mızın Hareketleri \n * Dünya'nın Dönme ve Dolanma Hareketleri","description":"c. Dünya’nın dönmesine bağlı olarak Güneş’in gün içerisindeki konumunun değişimine değinilir.\n ç. Gece ve gündüzün oluşumuna değinilir.\n d. Gün, yıl, zaman kavramları verilir."},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|3 Saat\n F.4.2.1.1. Canlı yaşamı ve besin içerikleri arasındaki ilişkiyi açıklar.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri \n * Besinler ve İçerikleri","description":"a. Protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, su ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmeden yalnızca önemleri vurgulanır."},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|3 Saat\n F.4.2.1.2. Su ve minerallerin bütün besinlerde bulunduğu çıkarımını yapar.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri \n * Besinler ve İçerikleri","description":"a. Protein, karbonhidrat, yağ, vitamin, su ve minerallerin ayrıntılı yapısına girilmeden yalnızca önemleri vurgulanır.\n b. Vitamin çeşitlerine girilmez."},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|3 Saat\n F.4.2.1.3. Sağlıklı bir yaşam için besinlerin tazeliğinin ve doğallığının önemini, araştırma verilerine dayalı olarak tartışır.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri \n * Besinler ve İçerikleri","description":"Dondurulmuş besinler, paketlenmiş besinler, son kullanma tarihi gibi kavramlar üzerinde durulur. Ayrıca besinlerin temizliği konusuna öğrencilerin dikkati çekilir."},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|3 Saat\n F.4.2.1.4. İnsan sağlığı ile dengeli beslenmeyi ilişkilendirir.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri \n * Besinler ve İçerikleri","description":"Obezitenin beslenme alışkanlığı ile ilişkisi vurgulanır. Besin israfının önlenmesine dikkat çekilir."},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|3 Saat\n F.4.2.1.5. Alkol ve sigara kullanımının insan sağlığına olan olumsuz etkilerinin farkına varır.","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri\n * Sigara ve Alkolün Zararları","description":"Yakın çevresindeki kişilere sigaranın sağlığa zararlı olduğu konusunda uyarılarda bulunması beklenir."},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|3 Saat\n F.4.2.1.6. Yakın çevresinde sigara kullanımını azaltmaya yönelik sorumluluk üstlenir","unit":"BESİNLERİMİZ","subject":"Besinler ve Özellikleri \n * Sigara ve Alkolün Zararları","description":"Yakın çevresindeki kişilere sigaranın sağlığa zararlı olduğu konusunda uyarılarda bulunması beklenir."},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|3 Saat\n F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkisi\n * Kuvvet, Cisimleri Nasıl Etkiler?","description":""},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|3 Saat\n F.4.3.1.1. Kuvvetin, cisimlere hareket kazandırmasına ve cisimlerin şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Kuvvetin Cisimler Üzerindeki Etkisi \n * Kuvvet, Cisimleri Nasıl Etkiler?","description":""},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|1Saat\n F.4.3.2.1. Mıknatısı tanır ve kutupları olduğunu keşfeder.\n2 Saat\n F.4.3.2.2. Mıknatısın etki ettiği maddeleri deney yaparak keşfeder.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet\n * Mıknatıs Nedir?","description":"Mıknatısın uyguladığı kuvvetin, temas gerektiren kuvvetlerden farklı olarak temas gerektirmediği vurgulanır."},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|2 Saat\n F.4.3.2.3. Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanlarına örnekler verir.\n 1 Saat\n F.4.3.2.4. Mıknatısların yeni kullanım alanları konusunda fikirlerini açıklar.","unit":"KUVVETİN ETKİLERİ","subject":"Mıknatısların Uyguladığı Kuvvet\n * Mıknatıs Nedir?\n * Mıknatısların Günlük Yaşamdaki Kullanım Alanları","description":"Mıknatısın uyguladığı kuvvetin, temas gerektiren kuvvetlerden farklı olarak temas gerektirmediği vurgulanır."},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|3 Saat\n F.4.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddeyi Niteleyen Özellikler\n * Maddeyi Niteleyen Özellikler Nelerdir?","description":"Maddeyi niteleyen; suda yüzme ve batma, suyu emme ve emmeme ve mıknatısla çekilme gibi özellikleri konusu işlenirken duyu organlarını kullanmaları sağlanır."},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|2 Sat\nF.4.4.2.1. Farklı maddelerin kütle ve hacimlerini ölçerek karşılaştırır.\n1 Saat\n F.4.4.2.2. Ölçülebilir özelliklerini kullanarak maddeyi tanımlar.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"* Maddeyi Niteleyen Özellikler Nelerdir?","description":"Gazların kütle ve hacimlerine girilmez.\n Kütlesi ve hacmi olan varlıkların madde olduğu belirtilir."},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|3 Saat\n F.4.4.3.1. Maddelerin hâllerine ait temel özellikleri karşılaştırır.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Halleri \n * Maddenin Halleri","description":"Tanecikli ve boşluklu yapıya girilmez."},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|YARIYIL TATİLİ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 3 Saat\n F.4.4.3.2. Aynı maddenin farklı hâllerine örnekler verir.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Halleri \n * Maddenin Halleri","description":"Tanecikli ve boşluklu yapıya girilmez."},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 1 Saat\n F.4.4.4.1. Maddelerin ısınıp soğumasına yönelik deneyler tasarlar.\n 2 Saat\n F.4.4.4.2. Maddelerin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine yönelik deney tasarlar.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Maddenin Isı Etkisiyle Değişimi\n * Isınma ve Soğuma\n * Hal Değişimi","description":"Hâl değişimlerinden sadece erime, donma ve buharlaşmaya değinilir."},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 2 Saat\n F.4.4.5.1. Günlük yaşamında sıklıkla kullandığı maddeleri saf madde ve karışım şeklinde sınıflandırarak aralarındaki farkları açıklar.\n 1 Saat\n F.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Saf Madde ve Karışım \n * Saf Madde ve Karışım Nedir?\n * Karışımları Ayırma Yöntemleri","description":"Eleme, süzme ve mıknatısla ayırma yöntemleri üzerinde durulur."},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 1 Saat\n F.4.4.5.2. Günlük yaşamda karşılaştığı karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemlerden uygun olanı seçer.\n 2 Saat\n F.4.4.5.3. Karışımların ayrılmasını, ülke ekonomisine katkısı ve kaynakların etkili kullanımı bakımından tartışır.","unit":"MADDENİN ÖZELLİKLERİ","subject":"Saf Madde ve Karışım \n * Karışımları Ayırma Yöntemleri\n * Karışımların Ekonomik Değeri","description":"Eleme, süzme ve mıknatısla ayırma yöntemleri üzerinde durulur."},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 3 Saat\n F.4.5.1.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan aydınlatma araçlarını karşılaştırır.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri\n * Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri","description":"a. Teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\n b. Aydınlatma araçlarının yaşamımızdaki önemi vurgulanır.\n Tasarımını çizim yaparak ifade etmesi istenir, üç boyutlu tasarıma girilmez."},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 3 Saat\n F.4.5.1.2. Gelecekte kullanılabilecek aydınlatma araçlarına yönelik tasarım yapar.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Aydınlatma Teknolojileri \n * Geçmişten Günümüze Aydınlatma Teknolojileri","description":"a. Teknolojinin aydınlatma araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez.\n b. Aydınlatma araçlarının yaşamımızdaki önemi vurgulanır."},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ARA TATİL","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 2 Saat\n F.4.5.2.1. Uygun aydınlatma hakkında araştırma yapar.\n1 Saat\n F.4.5.2.2. Aydınlatma araçlarının tasarruflu kullanımının aile ve ülke ekonomisi bakımından önemini tartışır.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Uygun Aydınlatma\n * Uygun Aydınlatma Nedir?","description":"Uygun aydınlatmanın göz sağlığı açısından önemi vurgulanır."},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 1 Saat\n F.4.5.3.1. Işık kirliliğinin nedenlerini sorgular.\n 1 Saat\n F.4.5.3.2. Işık kirliliğinin, doğal hayata ve gök cisimlerinin gözlenmesine olan olumsuz etkilerini açıklar.\n 1 Saat\n F.4.5.3.3. Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Işık Kirliliği\n * Işık Kirliliği Nedir?","description":""},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 2 Saat\n F.4.5.4.1. Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojilerini karşılaştırır.\n 1 Saat\n F.4.5.4.2. Şiddetli sese sahip teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkilerini araştırır.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Geçmişten Günümüze Ses Teknolojileri\n * Ses Teknolojileri","description":"a. Teknolojinin ses araçlarının gelişimine olan katkısı vurgulanır, kronolojik sıralama ve ayrıntı verilmez,\n b. Ses şiddetini değiştirmeye, işitme yetimizi geliştirmeye ve sesi kaydetmeye yarayan teknolojiler üzerinde durulur."},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 2 Saat\n F.4.5.5.1. Ses kirliliğinin nedenlerini sorgular.\n 1 Saat\n F.4.5.5.2. Ses kirliliğinin insan sağlığı ve çevre üzerindeki olumsuz etkilerini açıklar.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Ses Kirliliği \n * Ses Kirliliği Nedir?","description":""},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 3 Saat\n F.4.5.5.3. Ses kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler üretir.","unit":"AYDINLATMA VE SES TEKNOLOJİLERİ","subject":"Ses Kirliliği \n * Ses Kirliliği Nedir?","description":""},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 3 Saat\n F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.","unit":"İNSAN VE ÇEVRE","subject":"Bilinçli Tüketici \n *Kaynakların Tasarruflu Kullanımı","description":"a. Elektrik, su, besin gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemi vurgulanır.\n b. Yeniden kullanmanın önemi üzerinde durulur.\n Su, besin, elektrik gibi kaynaklara değinilir."},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 3 Saat\n F.4.6.1.1. Kaynakların kullanımında tasarruflu davranmaya özen gösterir.\n","unit":"İNSAN VE ÇEVRE","subject":"Bilinçli Tüketici\n *Kaynakların Tasarruflu Kullanımı","description":"a. Elektrik, su, besin gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemi vurgulanır.\n b. Yeniden kullanmanın önemi üzerinde durulur.\n Su, besin, elektrik gibi kaynaklara değinilir."},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 3 Saat\n F.4.6.1.2. Yaşam için gerekli olan kaynakların ve geri dönüşümün önemini fark eder.","unit":"İNSAN VE ÇEVRE","subject":"Bilinçli Tüketici \n *Kaynakların Tasarruflu Kullanımı","description":"a. Elektrik, su, besin gibi kaynakların tasarruflu kullanılmasının önemi vurgulanır.\n b. Yeniden kullanmanın önemi üzerinde durulur.\n Su, besin, elektrik gibi kaynaklara değinilir."},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 3 Saat\n F.4.7.1.1. Basit elektrik devresini oluşturan devre elemanlarını işlevleri ile tanır.\n","unit":"BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ","subject":"Basit Elektrik Devreleri Kurulumu \n *Basit Elektrik Devresi Kurulumu","description":"Devre elemanı olarak, pil, ampul, kablo ve anahtar tanıtılır.\n Ampul, pilden ve anahtardan oluşan devre kurulması istenir.\n Elektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu vurgulanır."},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 Kurban Bayramı Tatili","unit":"Kurban Bayramı Tatili","subject":"Kurban Bayramı Tatili","description":"Kurban Bayramı Tatili"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 3 Saat\n F.4.7.1.2. Çalışan bir elektrik devresi kurar.","unit":"BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ","subject":"Basit Elektrik Devreleri Kurulumu\n *Basit Elektrik Devresi Kurulumu","description":"Devre elemanı olarak, pil, ampul, kablo ve anahtar tanıtılır.\n Ampul, pilden ve anahtardan oluşan devre kurulması istenir.\n Elektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu vurgulanır."},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             3 Saat\n F.4.7.1.3. Evde ve okuldaki elektrik düğmelerinin ve kabloların birer devre elemanı olduğunu bilir.","unit":"BASİT ELEKTRİK DEVRELERİ","subject":"Basit Elektrik Devreleri Kurulumu\n *Basit Elektrik Devresi Kurulumu","description":"Devre elemanı olarak, pil, ampul, kablo ve anahtar tanıtılır.\n Ampul, pilden ve anahtardan oluşan devre kurulması istenir.\n Elektrik düğmeleri ile lambalar arasında, duvar içinden geçen bağlantı kabloları olduğu vurgulanır."},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 Yıl Sonu Bilim Şenliği","unit":"YIL SONU DEĞERLENDİRME","subject":"Yıl Sonu Bilim Şenliği","description":"YIL SONU DEĞERLENDİRME"},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|Serbest Etkinlik","unit":"Serbest Etkinlik","subject":"Serbest Etkinlik","description":"Serbest Etkinlik"}],"id":"6950fce9b25c7531f79d573a"}