{"_id":"6950fce3b25c7531f79d5723","outcome_id":"7880","created_at":"2025-12-28T09:48:19.079Z","grade":3,"lesson_code":"F","subject":"Fen Bilimleri","updated_at":"2025-12-28T09:48:19.079Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|(2 SAAT)\n F.3.1.1.1. Dünya’nın şeklinin küreye benzediğinin farkına varır.\n (1 SAAT)\n F.3.1.1.2. Dünya’nın şekliyle ilgili model hazırlar.","unit":"GEZEGENİMİZİ TANIYALIM","subject":"Dünya'nın Şekli\n  Dünya’nın Şekli Nasıldır?","description":"Dünya’nın şekli ile ilgili geçmişteki görüşler belirtilir.\n \n Dünya’nın katmanlardan oluştuğuna değinilir."},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|(2 SAAT)\n F.3.1.2.1. Dünya’nın yüzeyinde karaların ve suların yer aldığını kavrar.\n (1 SAAT)\n F.3.1.2.2. Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.","unit":"GEZEGENİMİZİ TANIYALIM","subject":"Dünya'nın Yapısı \n  Dünya’nın Yapısında Neler Var?","description":""},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|(1 SAAT)\n F.3.1.2.2. Dünya’da etrafımızı saran bir hava katmanının bulunduğunu açıklar.\n (2 SAAT)\n F.3.1.2.3. Dünya yüzeyindeki kara ve suların kapladığı alanları model üzerinde karşılaştırır.","unit":"GEZEGENİMİZİ TANIYALIM","subject":"Dünya'nın Yapısı \n  Dünya’nın Yapısında Neler Var?","description":""},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|(2 SAAT)\n F.3.2.1.1. Duyu organlarının önemini fark eder.\n (1 SAAT)\n F.3.2.1.2. Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.","unit":"BEŞ DUYUMUZ","subject":"Duyu Organları ve Görevleri \n  Duyu Organlarını Tanıyalım\n  Duyu Organlarının Sağlığı","description":"Duyu organlarının yapısal ayrıntısına girilmez.\n Duyu organları arasındaki ilişki açıklanır."},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|(1 SAAT)\n F.3.2.1.2. Duyu organlarının temel görevlerini açıklar.\n (2 SAAT)\n F.3.2.1.3. Duyu organlarının sağlığını korumak için yapılması gerekenleri açıklar.","unit":"BEŞ DUYUMUZ","subject":"Duyu Organları ve Görevleri \n  Duyu Organlarını Tanıyalım\n  Duyu Organlarının Sağlığı","description":"Duyu organları arasındaki ilişki açıklanır.\n Duyu organlarına ait hastalıklara girilmez."},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|(3 SAAT)\n F.3.3.1.1. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.","unit":"KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Varlıkların Hareket Özellikleri \n  Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir?","description":"Varlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir."},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|(3 SAAT)\n F.3.3.1.1. Hareket eden varlıkları gözlemler ve hareket özelliklerini ifade eder.","unit":"KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Varlıkların Hareket Özellikleri \n  Varlıkların Hareket Özellikleri Nelerdir?","description":"Varlıkların hareket özellikleri; hızlı, yavaş, dönen, sallanan ve yön değiştiren şeklinde nitelendirilir."},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|(3 SAAT)\n F.3.3.2.1. İtme ve çekmenin birer kuvvet olduğunu deneyerek keşfeder.","unit":"KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma \n  Cisimler Nasıl Hareket Ettirilir ve Durdurulur?","description":""},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|(3 SAAT)\n F.3.3.2.2. İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkilerini gözlemleyerek kuvveti tanımlar.","unit":"KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma \n  Cisimler Nasıl Hareket Ettirilir ve Durdurulur?","description":""},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|(3 SAAT)\n F.3.3.2.3. Günlük yaşamda hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeleri tartışır.","unit":"KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Cisimleri Hareket Ettirme ve Durdurma \n  Cisimler Nasıl Hareket Ettirilir ve Durdurulur?","description":"Okul koridorunda koşan bir öğrencinin durmakta olan bir öğrenciye çarpması durumunda oluşabilecek durumlar, sürücülerin aracın kontrolünü kaybetmesi sonucunda can ve mal kayıplarının oluşması, çığ, sel vb. örnekler verilir."},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|(3 SAAT)\n F.3.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.","unit":"MADDEYİ TANIYALIM","subject":"Maddeyi Niteleyen Özellikler \n  Maddenin Niteleyen Özellikler Nelerdir?","description":"a. Maddeyi niteleyen; Sertlik/yumuşaklık, esneklik, kırılganlık, renk, koku, tat ve pürüzlü/pürüzsüz olma durumlarına değinilir."},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|(3 SAAT)\n F.3.4.1.1. Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklar.","unit":"MADDEYİ TANIYALIM","subject":"Maddeyi Niteleyen Özellikler \n  Maddenin Niteleyen Özellikler Nelerdir?","description":"b. Bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır. c. Ders ortamına beş duyu organına hitap edecek çeşitli örnekler getirilerek deneme yoluyla fark etmeleri sağlanır."},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|(3 SAAT)\n F.3.4.1.2. Bazı maddelere dokunma, bakma, onları tatma ve koklamanın canlı vücuduna zarar verebileceğini tartışır.","unit":"MADDEYİ TANIYALIM","subject":"Maddeyi Niteleyen Özellikler \n  Maddenin Niteleyen Özellikler Nelerdir?","description":"Bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır.\n a. Alınabilecek güvenlik önlemleri öğrencilerle birlikte tespit edilir.\n b. Gerekli güvenlik tedbirleri alınır."},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|(3 SAAT)\n F.3.4.1.3. Bireysel olarak veya gruplar hâlinde çalışırken gerekli güvenlik tedbirlerini almada sorumluluk üstlenir.","unit":"MADDEYİ TANIYALIM","subject":"Maddeyi Niteleyen Özellikler \n  Maddenin Niteleyen Özellikler Nelerdir?","description":"Bir yüzeyin pürüzleştirilmesi veya pürüzsüzleştirilmesini keşfetmeleri sağlanır.\n a. Alınabilecek güvenlik önlemleri öğrencilerle birlikte tespit edilir.\n b. Gerekli güvenlik tedbirleri alınır."},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|(3 SAAT)\n F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.","unit":"MADDEYİ TANIYALIM","subject":"Maddenin Halleri \n  Maddenin Halleri Nelerdir?","description":"Maddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez."},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|(3 SAAT)\n F.3.4.2.1. Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırır.","unit":"MADDEYİ TANIYALIM","subject":"Maddenin Halleri \n  Maddenin Halleri Nelerdir?","description":"Maddenin hâllerine günlük yaşamdan örnekler verilir fakat yapılarına (akışkanlık, tanecikler arası uzaklık vb.) değinilmez."},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|(3 SAAT)\n F.3.5.1.1. Gözlemleri sonucunda görme olayının gerçekleşebilmesi için ışığın gerekli olduğu sonucunu çıkarır.","unit":"ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER","subject":"Işık \n  Işığın Görmedeki Rolü","description":""},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|(3 SAAT)\n F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.","unit":"ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER","subject":"Işık \n  Işık Kaynakları","description":""},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 (3 SAAT)\n F.3.5.2.1. Çevresindeki ışık kaynaklarını doğal ve yapay ışık kaynakları şeklinde sınıflandırır.","unit":"ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER","subject":"Işık \n  Işık Kaynakları","description":""},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 (2 SAAT)\n F.3.5.3.1. Her sesin bir kaynağı olduğu ve sesin her yöne yayıldığı sonucunu çıkarır.\n (1 SAAT)\n F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.","unit":"ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER","subject":"Ses \n  Çevremizdeki Sesler","description":""},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 (1 SAAT)\n F.3.5.3.2. İşitme duyusunu kullanarak ses kaynağının yaklaşıp uzaklaşması ve ses kaynağının yeri hakkında çıkarımlarda bulunur.\n (2 SAAT)\n F.3.5.3.3.Çevresindeki ses kaynaklarını doğal ve yapay ses kaynakları şeklinde sınıflandırır.","unit":"ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER","subject":"Ses \n  Çevremizdeki Sesler","description":""},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 (2 SAAT)\n F.3.5.4.1. Ses şiddetinin işitme için önemli olduğunu gözlemler ve her sesin insan kulağı tarafından işitilemeyeceğini fark eder.\n (1 SAAT)\n F.3.5.4.2. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.","unit":"ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER","subject":"Ses \n  Sesin İşitmedeki Rolü","description":"Ses şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır.\n \n Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez."},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 (1 SAAT)\n F.3.5.4.2. Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişkiyi açıklar.\n (2 SAAT)\n F.3.5.4.3. Şiddetli seslerin işitme kaybına sebep olabileceğini ifade eder.","unit":"ÇEVREMİZDEKİ IŞIK VE SESLER","subject":"Ses \n  Sesin İşitmedeki Rolü","description":"Ses şiddetinin, sesi duyabilmemizi sağlayan özellik olduğu vurgulanır.\n \n Ses şiddeti ile uzaklık arasındaki matematiksel ilişki verilmez."},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 (3 SAAT)\n F.3.6.1.1. Çevresindeki örnekleri kullanarak varlıkları canlı ve cansız olarak sınıflandırır.","unit":"CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK","subject":"Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım \n  Canlı ve Cansız Varlıklar","description":"a. Canlıların sistematik sınıflandırılmasına girilmez.\n b. Canlı türlerinden sadece bitki ve hayvanlardan söz edilir.\n c. Canlı ve cansız kavramlarında literatürdeki kavram yanılgılarına dikkat edilir."},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 (3 SAAT)\n F.3.6.1.2. Bir bitkinin yaşam döngüsüne ait gözlem sonuçlarını sunar.","unit":"CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK","subject":"Çevremizdeki Varlıkları Tanıyalım \n  Canlı ve Cansız Varlıklar","description":"Bir bitkinin belirli bir süre boyunca gelişiminin izlenmesi ve gözlem sonuçlarının kaydedilmesi beklenir."},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 (2 SAAT)\n F.3.6.2.1. Yaşadığı çevreyi tanır. \n (1 SAAT)\n F.3.6.2.2. Yaşadığı çevrenin temizliğinde aktif görev alır.","unit":"CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK","subject":"Ben ve Çevrem \n  Yaşadığımız Çevre","description":""},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 F.3.6.2.3. Doğal ve yapay çevre arasındaki farkları açıklar.","unit":"CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK","subject":"Ben ve Çevrem \n  Doğal ve Yapay Çevre","description":""},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 F.3.6.2.4. Yapay bir çevre tasarlar.","unit":"CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK","subject":"Ben ve Çevrem \n  Doğal ve Yapay Çevre","description":""},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 (2 SAAT)\n F.3.6.2.5. Doğal çevrenin canlılar için öneminin farkına varır.\n (1 SAAT)\n F.3.6.2.6. Doğal çevreyi korumak için araştırma yaparak çözümler önerir.","unit":"CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK","subject":"Ben ve Çevrem \n  Doğal Çevrenin Canlılar İçin Önemi","description":"Millî parklar ve doğal anıtlara değinilir."},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 (3 SAAT)\n F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.","unit":"ELEKTRİKLİ ARAÇLAR","subject":"Elektrikli Araç-Gereçler \n  Elektrik ve Elektrikli Araçlar","description":""},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 (3 SAAT)\n F.3.7.1.1. Elektrikli araç-gereçlere yakın çevresinden örnekler vererek elektriğin günlük yaşamdaki önemini açıklar.","unit":"ELEKTRİKLİ ARAÇLAR","subject":"Elektrikli Araç-Gereçler \n  Elektrik ve Elektrikli Araçlar","description":""},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 F.3.7.2.1. Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.","unit":"ELEKTRİKLİ ARAÇLAR","subject":"Elektrik Kaynakları \n  Elektrik Kaynaklarını Tanıyalım","description":"a. Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.\n b. Pillerde kutup kavramına girilmez."},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 (3 SAAT)\n F.3.7.2.1. Elektrikli araç-gereçleri, kullandığı elektrik kaynaklarına göre sınıflandırır.","unit":"ELEKTRİKLİ ARAÇLAR","subject":"Elektrik Kaynakları \n  Elektrik Kaynaklarını Tanıyalım","description":"a. Elektrik kaynakları olarak şehir elektriği, akü, pil, batarya vb. üzerinde durulur.\n b. Pillerde kutup kavramına girilmez."},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 Kurban Bayramı Tatili","unit":"Kurban Bayramı Tatili","subject":"Kurban Bayramı Tatili","description":"Kurban Bayramı Tatili"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 (3 SAAT)\n F.3.7.2.2. Pil atıklarının çevreye vereceği zararları ve bu konuda yapılması gerekenleri tartışır.","unit":"ELEKTRİKLİ ARAÇLAR","subject":"Elektrik Kaynakları \n  Elektrik Kaynaklarını Tanıyalım","description":"Pilin kimyasal yapısına ve sebep olacağı kimyasal kirliliğe değinilmez."},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             (3 SAAT)\n F.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.","unit":"ELEKTRİKLİ ARAÇLAR","subject":"Elektriğin Güvenli Kullanımı \n  Elektrik Çarpması","description":"Elektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın vb. tehlikeler üzerinde durulur."},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 (3 SAAT)\n F.3.7.3.1. Elektriğin güvenli kullanılmasına özen gösterir.","unit":"ELEKTRİKLİ ARAÇLAR","subject":"Elektriğin Güvenli Kullanımı \n  Elektrik Çarpması","description":"Elektrikli araçların, açık kabloların, prizlere metal cisimler sokulmasının ve iletim hatlarının suyla temas etmesinin sebep olabileceği elektrik çarpması, arıza, yangın vb. tehlikeler üzerinde durulur."},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|Yıl Sonu Etkinlikleri","unit":"Yıl Sonu Etkinlikleri","subject":"Yıl Sonu Etkinlikleri","description":"Yıl Sonu Etkinlikleri"}],"id":"6950fce3b25c7531f79d5723"}