{"_id":"6950fcf2b25c7531f79d5755","outcome_id":"8312","created_at":"2025-12-28T09:48:34.966Z","grade":5,"lesson_code":"FB","subject":"Fen Bilimleri","updated_at":"2025-12-28T09:48:34.966Z","weeks":[{"content":"2. Hafta|08-14 Eylül|                                                                                                                       LABORATUVAR GÜVENLİĞİ*\t\t\t\t\t\t\t","unit":"                                                                                                                       LABORATUVAR GÜVENLİĞİ*\t\t\t\t\t\t\t","subject":"                                                                                                                       LABORATUVAR GÜVENLİĞİ*\t\t\t\t\t\t\t","description":"                                                                                                                       LABORATUVAR GÜVENLİĞİ*\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"3. Hafta|15-21 Eylül|FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme","unit":"1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞULARIMIZ VE BİZ","subject":"Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş","description":"\"FB.5.1.1.1.:\na) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.\nb) Belirlediği araçları kullanarak Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında bilgileri bulur.\nc) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında bulduğu bilgileri doğrular.\nç) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında ulaşılan bilgileri kaydeder.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Eylül|FB.5.1.1.1. Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgileri toplayabilme","unit":"1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞULARIMIZ VE BİZ","subject":"Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş","description":"\"FB.5.1.1.1.:\na) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.\nb) Belirlediği araçları kullanarak Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında bilgileri bulur.\nc) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında bulduğu bilgileri doğrular.\nç) Güneş’in yapısı ve dönme hareketi hakkında ulaşılan bilgileri kaydeder.\""},{"content":"1. Hafta|29 Eylül-05 Ekim|FB.5.1.2.1. Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili bilimsel çıkarım yapabilme","unit":"1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞULARIMIZ VE BİZ","subject":"Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş","description":"\"FB.5.1.2.1:\na) Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili nitelikleri tanımlar.\nb) Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili topladığı verileri kaydeder.\nc) Ay’ın özellikleri, dönme ve dolanma hareketleri ile ilgili verileri değerlendirir.\""},{"content":"2. Hafta|06-12 Ekim|FB.5.1.2.2. Ay’ın evrelerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme","unit":"1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞULARIMIZ VE BİZ","subject":"Gökyüzündeki Komşumuz: Güneş","description":"\"FB.5.1.2.2:\na) Ay’ın evrelerini temsil eden bir model önerir.\nb) Ay’ın evrelerini temsil eden modelini yeni kanıtlara bağlı olarak geliştirir.\""},{"content":"3. Hafta|13-19 Ekim|FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme","unit":"1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞULARIMIZ VE BİZ","subject":"Dünya’mız ve Gökyüzündeki Komşularımız","description":"\"FB.5.1.3.1.:\na) Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve büyüklüklerini temsil eden bir model önerir.\nb) Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve büyüklüklerini temsil eden modelini yeni kanıtlara göre geliştirir.\""},{"content":"4. Hafta|20-26 Ekim|\"FB.5.1.3.1. Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve hacimsel büyüklüklerini temsil eden bilimsel model oluşturabilme\n\nFB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme\"","unit":"\"1. ÜNİTE: GÖKYÜZÜNDEKİ KOMŞULARIMIZ VE BİZ\n\n2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM\"","subject":"\"Dünya’mız ve Gökyüzündeki Komşularımız\n\nKuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi\"","description":"\"FB.5.1.3.1.:\na) Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve büyüklüklerini temsil eden bir model önerir.\nb) Güneş, Dünya ve Ay’ın birbirlerine göre hareketlerini ve büyüklüklerini temsil eden modelini yeni kanıtlara göre geliştirir.\n\nFB.5.2.1.1.:\na) Kuvvetin niteliklerini tanımlar.\nb) Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.\nc) Kuvvetin büyüklüğünü Newton (N) birimi ile tanımlar.\""},{"content":"5. Hafta|27 Ekim-02 Kasım|SINAV HAFTASI\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nFB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","unit":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","subject":"SINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nKuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","description":"SINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n\"FB.5.2.1.1.:\na) Kuvvetin niteliklerini tanımlar.\nb) Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.\nc) Kuvvetin büyüklüğünü Newton (N) birimi ile tanımlar.\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"1. Hafta|03-09 Kasım|FB.5.2.1.1. Kuvveti büyüklüğü ile tanımlayabilme","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi","description":"\"FB.5.2.1.1.:\na) Kuvvetin niteliklerini tanımlar.\nb) Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçer.\nc) Kuvvetin büyüklüğünü Newton (N) birimi ile tanımlar.\""},{"content":"2. Hafta|10-16 Kasım|        ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"3. Hafta|17-23 Kasım|FB.5.2.1.2. Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli tasarlayabilme","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Kuvvet ve Kuvvetin Ölçülmesi","description":"\"FB.5.2.1.2.:\na) Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre modeli önerir.\nb) Tasarladığı dinamometre modelini yeni kanıtlara göre geliştirir.\""},{"content":"4. Hafta|24-30 Kasım|FB.5.2.2.1. Kütleye etki eden yer çekimi kuvvetini ağırlık olarak tanımlayabilme","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Kütle ve Ağırlık İlişkisi","description":"\"FB.5.2.2.1.:\na) Kütle ve ağırlık kavramlarına ait nitelikleri tanımlar.\nb) Dinamometre kullanarak ağırlık ölçümü yapar.\nc) Ağırlığı bir kuvvet olarak tanımlar.\""},{"content":"1. Hafta|01-07 Aralık|FB.5.2.3.1. Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik tümevarımsal akıl yürütebilme","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Sürtünme Kuvveti","description":"\"FB.5.2.3.1. :\na) Sürtünme kuvveti ile ilgili günlük yaşamdan ön bilgilerini kullanarak örüntü oluşturur.\nb) Sürtünme kuvvetinin çeşitli ortamlardaki etkilerine yönelik genelleme yapar.\""},{"content":"2. Hafta|08-14 Aralık|FB.5.2.3.2. Günlük yaşamda sürtünmeyi artırma veya azaltmaya yönelik bilimsel bir model tasarlayabilme\n\n","unit":"2. ÜNİTE: KUVVETİ TANIYALIM","subject":"Sürtünme Kuvveti","description":"\"FB.5.2.3.2.:\na) Sürtünmeyi artıran ve azaltan durumları gözlemlemek için model önerir.\nb) Sürtünmeyi artıran ve azaltan durumlara ilişkin gözlemleri sonucunda modelini geliştirir.\"\n\n"},{"content":"3. Hafta|15-21 Aralık|\"FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından\nkarşılaştırabilme\"\n","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK\n","subject":"Hücre ve Organelleri\n","description":"\"FB.5.3.1.1.:\na) Bitki ve hayvan hücrelerinin özelliklerini belirler.\nb) Bitki ve hayvan hücrelerinin benzer özelliklerini listeler.\nc) Bitki ve hayvan hücrelerinin farklı özelliklerini listeler.\n\nFB.5.3.1.2.:\na) Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin hiyerarşik ilişkileri ortaya koyar.\nb) Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak ortaya koyar.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Aralık|\"FB.5.3.1.1. Bitki ve hayvan hücrelerini temel kısımları ve özellikleri açısından\nkarşılaştırabilme\n\nFB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme\"","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK\n","subject":"Hücre ve Organelleri\n","description":"\"FB.5.3.1.2.:\na) Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin hiyerarşik ilişkileri ortaya koyar.\nb) Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarına ilişkin elde ettiği bilgileri uyumlu bir bütün olarak ortaya koyar.\""},{"content":"1. Hafta|29 Aralık-04 Ocak|FB.5.3.1.2. Hücre-doku-organ-sistem-organizma kavramlarını yapılandırabilme\nSINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK\nSINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n","subject":"Hücre ve Organelleri\nSINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n","description":"\"FB.5.3.2.1.:\na) Destek ve hareket sistemine ait yapıların niteliklerini tanımlar.\nb) Destek ve hareket sistemine ait yapıları niteliklerine göre ayrıştırır.\nc) Destek ve hareket sistemine ait yapıları gruplandırır.\nç) Destek ve hareket sistemine ait yapıları etiketler.\"\nSINAV HAFTASI\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"2. Hafta|05-11 Ocak|FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK\n","subject":"Destek ve Hareket Sistemi","description":"\"FB.5.3.2.1.:\na) Destek ve hareket sistemine ait yapıların niteliklerini tanımlar.\nb) Destek ve hareket sistemine ait yapıları niteliklerine göre ayrıştırır.\nc) Destek ve hareket sistemine ait yapıları gruplandırır.\nç) Destek ve hareket sistemine ait yapıları etiketler.\n\nFB.5.3.2.2.:\na) Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.\nb) Belirlediği araçları kullanarak destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bilgiler bulur.\nc) Destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bulduğu bilgileri doğrular.\nç) Ulaştığı bilgileri kaydeder.\"\n"},{"content":"3. Hafta|12-18 Ocak|\"FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme\n\n\nFB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme\n\n\"\n","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK\n","subject":"Destek ve Hareket Sistemi","description":"\"FB.5.3.2.1.:\na) Destek ve hareket sistemine ait yapıların niteliklerini tanımlar.\nb) Destek ve hareket sistemine ait yapıları niteliklerine göre ayrıştırır.\nc) Destek ve hareket sistemine ait yapıları gruplandırır.\nç) Destek ve hareket sistemine ait yapıları etiketler.\n\nFB.5.3.2.2.:\na) Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.\nb) Belirlediği araçları kullanarak destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bilgiler bulur.\nc) Destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bulduğu bilgileri doğrular.\nç) Ulaştığı bilgileri kaydeder.\"\n"},{"content":"4. Hafta|19-25 Ocak|                ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"5. Hafta|26 Ocak-01 Şubat|","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"1. Hafta|02-08 Şubat|                 FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme","unit":"3. ÜNİTE: CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK\n","subject":"Destek ve Hareket Sistemi","description":"\"FB.5.3.2.2.:\na) Destek ve hareket sisteminin sağlığı ile ilgili bilgiye ulaşmak için kullanacağı araçları belirler.\nb) Belirlediği araçları kullanarak destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bilgiler bulur.\nc) Destek ve hareket sisteminin sağlığı hakkında bulduğu bilgileri doğrular.\nç) Ulaştığı bilgileri kaydeder.\""},{"content":"2. Hafta|09-15 Şubat|                 FB.5.4.1.1. Bir kaynaktan çıkan ışığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini gözlem yoluyla açıklayabilme","unit":"4. ÜNİTE: IŞIĞIN DÜNYASI","subject":"Işığın Yayılması","description":"\"FB.5.4.1.1.:\na) Bir kaynaktan çıkan ışığın izlediği yolu gözlemleyerek niteliklerini tanımlar.\nb) Gözlemleri sonucunda ışığın izlediği yola ilişkin elde edilen verileri kaydeder.\nc) Işığın her yönde doğrusal bir yol izlediğini açıklar.\""},{"content":"3. Hafta|16-22 Şubat|                 FB.5.4.2.1. Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme","unit":"4. ÜNİTE: IŞIĞIN DÜNYASI","subject":"Madde ve Işık","description":"\"FB.5.4.2.1.:\na) Maddelerin ışığı geçirme durumlarına göre niteliklerini belirler.\nb) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre ayrıştırır.\nc) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre gruplandırır.\nç) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre etiketler.\n\""},{"content":"4. Hafta|23 Şubat-01 Mart|                 \"FB.5.4.2.1. Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre sınıflandırabilme\n\nFB.5.4.3.1. Tam gölgeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme\"\n","unit":"4. ÜNİTE: IŞIĞIN DÜNYASI","subject":"\"Madde ve Işık\n\nTam Gölgenin Oluşumu\"\n","description":"\"\nFB.5.4.2.1.:\na) Maddelerin ışığı geçirme durumlarına göre niteliklerini belirler.\nb) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre ayrıştırır.\nc) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre gruplandırır.\nç) Maddeleri ışığı geçirme durumlarına göre etiketler.\n\nFB.5.4.3.1.:\na) Tam gölgenin nitelikleri tanımlar.\nb) Tam gölgeye ait elde ettiği verileri kaydeder.\nc) Tam gölgeyi etkileyen değişkenleri açıklar.\n\n"},{"content":"1. Hafta|02-08 Mart|                 \"FB.5.4.3.1. Tam gölgeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme\n\nFB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme\"\n","unit":"\"4. ÜNİTE: IŞIĞIN DÜNYASI\n\n5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI\"\n","subject":"\"Tam Gölgenin Oluşumu\n\nMaddenin Tanecikli Yapısı\"\n","description":"\"FB.5.4.3.1.:\na) Tam gölgenin nitelikleri tanımlar.\nb) Tam gölgeye ait elde ettiği verileri kaydeder.\nc) Tam gölgeyi etkileyen değişkenleri açıklar.\n\nFB.5.5.1.1. \na) Maddelerin tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısının niteliklerini belirler.\nb) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre ayrıştırır.\nc) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre katı, sıvı ve gaz olarak gruplandırır.\nç) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapılarına göre farklı gruplar altında etiketler.\"\n"},{"content":"2. Hafta|09-15 Mart|                 FB.5.5.1.1. Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre sınıflandırabilme","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI","subject":"Maddenin Tanecikli Yapısı","description":"\"FB.5.5.1.1. \na) Maddelerin tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısının niteliklerini belirler.\nb) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre ayrıştırır.\nc) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapısına göre katı, sıvı ve gaz olarak gruplandırır.\nç) Maddeleri tanecikli, boşluklu ve hareketli yapılarına göre farklı gruplar altında etiketler.\""},{"content":"3. Hafta|16-22 Mart|                 ","unit":"","subject":"","description":""},{"content":"4. Hafta|23-29 Mart|                 SINAV HAFTASI\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nFB.5.5.2.1. Isı ve sıcaklık kavramlarını karşılaştırabilme\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","unit":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\t\t\t\t\t\t\t\n5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI","subject":"SINAV HAFTASI\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nIsı ve Sıcaklık\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t","description":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\nOKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n\"FB.5.5.2.1\na) Isı ve sıcaklık kavramlarının özelliklerini belirler.\nb) Isı ve sıcaklık kavramlarının özelliklerine ilişkin benzerlikleri listeler.\nc) Isı ve sıcaklık kavramlarının özelliklerine ilişkin farklılıkları listeler.\"\t\t\t\t\t\t\t"},{"content":"1. Hafta|30 Mart-05 Nisan|                 FB.5.5.2.2. Sıcaklığı farklı olan sıvıların karıştırılması sonucu ısı alışverişi olduğuna yönelik bilimsel çıkarım yapabilme\n","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI","subject":"Isı ve Sıcaklık","description":"\"FB.5.5.2.2.\na) Farklı sıcaklıklardaki sıvılar arasında ısı alışverişi olduğunu tanımlar.\nb) Sıvıların karıştırılmadan önceki ve sonraki sıcaklıklarını kaydeder.\nc) Karıştırılan sıvılar arasında ısı alışverişi olduğunu değerlendirir.\"\n"},{"content":"2. Hafta|06-12 Nisan|                 FB.5.5.3.1. Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme\"","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI","subject":"Maddenin Hâl Değişimi","description":"\"FB.5.5.3.1\na) Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine ilişkin ön bilgi ve deneyimlerine dayalı\nönerme oluşturur.\nb) Gözleme dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.\nc) Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini temellendirebilmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır.\nç) Gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur.\nd) Tahminlerinin geçerliğini sorgular.\""},{"content":"3. Hafta|13-19 Nisan|                 \"\nFB.5.5.3.1. Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini bilimsel gözleme dayalı tahmin edebilme\n\nFB.5.5.4.1. Maddeleri ısı iletimi bakımından sınıflandırabilme\"\n","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI","subject":"\"Maddenin Hâl Değişimi\n\nMadde ve Isı\"\n","description":"\"FB.5.5.3.1\na) Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğine ilişkin ön bilgi ve deneyimlerine dayalı önerme oluşturur.\nb) Gözleme dayalı olan ve olmayan önermeleri karşılaştırır.\nc) Maddenin ısı etkisiyle hâl değiştirebileceğini temellendirebilmek için gözlem verilerinden sonuç çıkarır.\nç) Gözlemlenmemiş duruma ilişkin tahminde bulunur.\nd) Tahminlerinin geçerliğini sorgular.\n\nFB.5.5.4.1.\na) Maddeleri ısı iletimi bakımından belirler.\nb) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak ayrıştırır.\nc) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak gruplandırır.\nç) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak etiketler.\"\n"},{"content":"4. Hafta|20-26 Nisan|                 \"FB.5.5.4.1. Maddeleri ısı iletimi bakımından sınıflandırabilme\n\nFB.5.5.4.2. Isı yalıtımını gösteren model oluşturabilme\n","unit":"5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI","subject":"Madde ve Isı\n","description":"\"FB.5.5.4.1.\na) Maddeleri ısı iletimi bakımından belirler.\nb) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak ayrıştırır.\nc) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak gruplandırır.\nç) Maddeleri ısı iletkeni veya yalıtkanı olarak etiketler.\n\nFB.5.5.4.2.:\na) Isı yalıtımı ile ilgili model önerir.\nb) Yeni kanıtlarla modeli yeniler.\""},{"content":"5. Hafta|27 Nisan-03 Mayıs|                 \"\nFB.5.5.4.2. Isı yalıtımını gösteren model oluşturabilme\n\nFB.5.6.1.1. Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırabilme\"","unit":"\"5. ÜNİTE: MADDENİN DOĞASI\n\n\n6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK\"","subject":"\"Madde ve Isı\n\n\nDevre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları\"","description":"\"FB.5.5.4.2.:\na) Isı yalıtımı ile ilgili model önerir.\nb) Yeni kanıtlarla modeli yeniler.\n\nFB.5.6.1.1.\na) Bir elektrik devresindeki elemanların sembollerini belirler.\nb) Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre ayrıştırır.\nc) Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre gruplandırır.\nç) Bir elektrik devresindeki elemanların sembollerini niteliklerine göre etiketler.\""},{"content":"1. Hafta|04-10 Mayıs|                 \"\nFB.5.6.1.1. Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre sınıflandırabilme\n\nFB.5.6.1.2. Şemasını çizdiği elektrik devresine uygun deney yapabilme\"\n","unit":"6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK\"\n","subject":"Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemaları\n","description":"\"FB.5.6.1.1.\na) Bir elektrik devresindeki elemanların sembollerini belirler.\nb) Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre ayrıştırır.\nc) Bir elektrik devresindeki elemanları sembollerinin olup olmamasına göre gruplandırır.\nç) Bir elektrik devresindeki elemanların sembollerini niteliklerine göre etiketler.\n\nFB.5.6.1.2\na) Çizdiği elektrik devresine uygun deney düzeneği tasarlar.\nb) Deneyle ilgili topladığı verilerin analizini yapar.\"\n"},{"content":"2. Hafta|11-17 Mayıs|                 FB.5.6.1.2. Şemasını çizdiği elektrik devresine uygun deney yapabilme\n\"FB.5.6.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler\nolduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme\"","unit":"6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK\"\n","subject":"Devre Elemanlarının Sembollerle Gösterimi ve Devre Şemalar\nBasit Bir Elektrik Devresinde Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler","description":"\"FB.5.6.1.2\na) Çizdiği elektrik devresine uygun deney düzeneği tasarlar.\nb) Deneyle ilgili topladığı verilerin analizini yapar.\"\n\n\"FB.5.6.2.1.\na) Elektrik devrelerindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenleri tanımlar.\nb) Pil ve ampul sayısını değiştirerek ampul parlaklığındaki değişimi neden-sonuç ilişkisi bağlamında belirler.\nc) Ampul parlaklığındaki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri belirler.\nç) Bağımsız değişken olarak pil sayısı ve ampul sayısını kontrol eder.\nd) Farklı elektrik devreleri üzerinden ampul parlaklığının pil sayısı ve ampul sayısına\nbağlı olarak değiştiğine yönelik önermelerde bulunur.\""},{"content":"3. Hafta|18-24 Mayıs|                 \"FB.5.6.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler\nolduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme\n","unit":"6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK\"\n","subject":"\"Basit Bir Elektrik Devresinde Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler\n\n","description":"\"FB.5.6.2.1.:\na) Elektrik devrelerindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenleri tanımlar.\nb) Pil ve ampul sayısını değiştirerek ampul parlaklığındaki değişimi neden-sonuç ilişkisi bağlamında belirler.\nc) Ampul parlaklığındaki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri belirler.\nç) Bağımsız değişken olarak pil sayısı ve ampul sayısını kontrol eder.\nd) Farklı elektrik devreleri üzerinden ampul parlaklığının pil sayısı ve ampul sayısına bağlı olarak değiştiğine yönelik önermelerde bulunur.\"\n"},{"content":"4. Hafta|25-31 Mayıs|                 BAYRAM TATİLİ","unit":"BAYRAM TATİLİ","subject":"BAYRAM TATİLİ","description":"BAYRAM TATİLİ"},{"content":"1. Hafta|01-07 Haziran|                 OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n\"FB.5.6.2.1. Bir elektrik devresindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenlerin neler\nolduğuna ilişkin hipotez oluşturabilme\"\t\t\nFB.5.7.1.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri sınıflandırabilme\t\t\t\t\t","unit":"OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n6. ÜNİTE: YAŞAMIMIZDAKİ ELEKTRİK\t\t\t\n7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE GERİ DÖNÜŞÜM\t\t\t\t","subject":"OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\nBasit Bir Elektrik Devresinde Ampul Parlaklığını Etkileyen Değişkenler\t\n\"Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm\n\"\t\t\t\t\t\t","description":"OKUL TEMELLİ PLANLAMA*\t\n\"FB.5.6.2.1.:\na) Elektrik devrelerindeki ampul parlaklığını etkileyen değişkenleri tanımlar.\nb) Pil ve ampul sayısını değiştirerek ampul parlaklığındaki değişimi neden-sonuç ilişkisi bağlamında belirler.\nc) Ampul parlaklığındaki bağımlı, bağımsız ve kontrol edilen değişkenleri belirler.\nç) Bağımsız değişken olarak pil sayısı ve ampul sayısını kontrol eder.\nd) Farklı elektrik devreleri üzerinden ampul parlaklığının pil sayısı ve ampul sayısına bağlı olarak değiştiğine yönelik önermelerde bulunur.\"\t\t\n\"FB.5.7.1.1.:\na) Evsel atıkların niteliklerini tanımlar.\nb) Evsel atıkları geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen olarak ayrıştırır.\nc) Evsel atıkları geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen olarak gruplandırır.\nç) Evsel atıkları geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen olarak etiketler.\"\t\t\t\t\t"},{"content":"2. Hafta|08-14 Haziran|                             SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\nFB.5.7.1.2. Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemli olduğuna yönelik bilimsel çıkarımda bulunabilme","unit":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\n7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE GERİ DÖNÜŞÜM\t\t\t","subject":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\nEvsel Atıklar ve Geri Dönüşüm","description":"SINAV HAFTASI\t\t\t\t\t\t\t\t\n\"FB.5.7.1.2. :\na) Kaynakların etkili kullanımı ve geri dönüşüme ait nitelikleri tanımlar.\nb) Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemine ilişkin topladığı verileri kaydeder.\nc) Kaynakların etkili kullanımı konusunda geri dönüşümün önemine ilişkin verileri değerlendirir.\""},{"content":"3. Hafta|15-21 Haziran|                 FB.5.7.1.3. Yakın çevresinde atık yönetiminin uygulanabilirliğine ilişkin deneyimlerini yansıtabilme","unit":"7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE GERİ DÖNÜŞÜM","subject":"Evsel Atıklar ve Geri Dönüşüm","description":"\"FB.5.7.1.3. :\na) Yakın çevresinde atık yönetimine ilişkin deneyimlerini gözden geçirir.\nb) Yakın çevresinde atık yönetimine ilişkin deneyimlerine dayalı çıkarım yapar.\nc) Yakın çevresinde atık yönetimine ilişkin ulaşılan çıkarımları değerlendirir.\""},{"content":"4. Hafta|22-28 Haziran|SERBEST ETKİNLİK","unit":"SERBEST ETKİNLİK","subject":"SERBEST ETKİNLİK","description":"SERBEST ETKİNLİK"}],"id":"6950fcf2b25c7531f79d5755"}